Handbuch Gewaltprävention [1] Für die Grundschule und die Arbeit mit Kindern : Grundlagen - Lernfelder - Handlungsmöglichkeiten
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Institut für Friedenspädagogik
2008
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17
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45
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67
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95
Vorwort
S.
6
Geleitwort
S.
7
1. Gewaitprävention in der Grundschule
1.1 Der Ansatz im Überblick S. 8
2. Gewalt
2.1 Was ist Gewalt?
2.2 Gewalt in der Schule
S.Grundsätze der Gewaitprävention
3.1 Gewaltprävention in der Schute
3.2 Gewaltprävention im Elternhaus
4. Lernfelder und Ansatzpunkte
4.1 Soziales lernen
4.1.1 Soziale Wahrnehmung S. 123
4.1.2 Emotionale Intelligenz S. 147
4.1.3 Kommunikation S. 175
4.1.4
Resilientes
Verhalten S. 209
4.2 Konfliktbearbeitung
4.2.1 Konflikte konstruktiv bearbeiten S. 233
4.2.2 Schüler-Streitschlichtung S. 263
4.2.3 Demokratie lehren und lernen S. 289
4.2.4 Regeln etablieren S. 319
4.2.5 Sport und Fair Play S. 347
4.3 In Gewaltsituationen handeln
4.3.1 Umgang mit Gewalt S. 375
4.3.2 Sichere Schulwege S. 403
4.3.3
Mobbing
S.
427
4.3.4 Sexualisierte Gewalt S. 455
4.3.5 Gewalt in Medien S. 491
5.Literatur, Internet S. 525
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