The cultural proficiency journey moving beyond ethical barriers toward profound school change

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	CampbellJones, Franklin (VerfasserIn), CampbellJones, Brenda (VerfasserIn), Lindsey, Randall B. (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	English
Veröffentlicht:	Thousand Oaks, Calif. Corwin 2010
Schlagworte:	Multicultural education > United States School improvement programs > United States Educational leadership > United States Interkulturelle Erziehung Schulentwicklungsplanung USA
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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