Kinder unter 3 - von Anfang an selbstbewusst und kompetent ein Leitfaden für Eltern mit vielen Bewegungsspielen
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| Vorheriger Titel: | Zimmer, Renate Kinder brauchen Selbstvertrauen |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Freiburg, Br. ; Basel ; Wien
Herder
2009
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| Ausgabe: | Vollst. überarb. Neuausg. |
| Schriftenreihe: | Herder-Spektrum
Bd. 6124 |
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INHALT
EINLEITUNG: DAS WUNDER DER ERSTEN LEBENSJAHRE . . 9
1. AUF DEN ANFANG KOMMT ES AN - WAS KINDER FUER EINE GUTE ENTWICKLUNG
BRAUCHEN 13
GRUNDBEDUERFHISSE VON KINDERN 13 BINDUNG UND BEZIEHUNG- DAS BEDUERFNIS
NACH VERLAESSLICHEN BEZUGS- PERSONEN 15 BEACHTUNG UND BESTAETIGUNG - DAS
BE- DUERFNIS NACH ANERKENNUNG 16 SELBER TUN - DAS BE-
DUERFNIS NACH EIGENAKTIVITAET UND SELBSTTAETIGSEIN 17
2. ETWAS BEWIRKEN KOENNEN - DIE QUELLE DER EIGENEN KRAFT 21
SELBSTSTAENDIGKEIT ERLEBEN 21 ICH KANN ETWAS BEWIR- KEN 22 AUSWIRKUNGEN
AUF DIE SELBSTWAHRNEHMUNG 23 DAS SELBSTBEWUSSTSEIN STAERKEN 24 EINE
SITUA- TION UNTER KONTROLLE HABEN 25 WIE DIE ENTWICKLUNG VON
SELBSTSTAENDIGKEIT UNTERSTUETZT WERDEN KANN 27
3. NUR WER SICH BEWEGT, KOMMT VORAN 29
DIE BEDEUTUNG VON BEWEGUNGSERFAHRUNGEN 29 DIE GESETZMAESSIGKEITEN DER
DINGE ERKENNEN 30 MIT AL- LEN SINNEN DIE WELT ERKUNDEN 32 ZUR
ENTWICKLUNG DER SINNE 33
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/993842232
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
4. KLEINE FUESSE - GROSSE SCHRITTE 37
DAS ERSTE LEBENSJAHR - KRABBELND DIE WELT ERFORSCHEN 37 DAS ZWEITE
LEBENSJAHR-NICHTS IST MEHR SICHER 40 DAS DRITTE LEBENSJAHR - AUF DER
SUCHE NACH NEUEN ER- FAHRUNGEN 42
5. MUT MACHEN ZUM MITMACHEN . 47
ANLAESSE FUER AKTIVES ERKUNDEN DER UMWELT 47 SPIEL- RAEUME FUER
ENTSCHEIDUNGEN 48 DIE WELT DURCH DAS EIGENE TUN ENTDECKEN 50 SPIEL- UND
BEWEGUNGS- MOEGLICHKEITEN IM ALLTAG 53 TIPPS FUER BEWEGUNGS- MUFFEL 58
6. WAS BEWEGT DIE FANTASIE - KREATIVE SPIELIDEEN MIT ALLTAGSGEGENSTAENDEN
61
BRETTSPIELE MIT BEWEGUNG 62 PAPPSCHEIBEN-BALAN- CESPIELE 63 BESEN - ZUM
REITEN UND TANZEN 65 SCHIRME - ZUM LAUFEN UND FLIEGEN 68 TEPPICHE - ZUM
RUTSCHEN UND GLEITEN 71 KLAMMERN - ZUM GREIFEN UND STECKEN 72 ROLLEN -
ZUM BAUEN UND BALANCIEREN 75 KARTONS - ZUM SUCHEN UND VERSTE- CKEN 77
7. DIE *SINNESSCHULE 81
ALLES IM BLICK: SEHSPIELE 83 EIN OHRENSCHMAUS: HOERSPIELE 88 MIT DEN
HAENDEN SEHEN: TASTSPIELE 94 DIE KOERPERWAHRNEHMUNG SCHULEN:
BEWEGUNGSSPIELE 99 DIE BALANCE VERLIEREN UND WIEDER FINDEN: SPIELE MIT
DEM GLEICHGEWICHT 102 FEINSCHMECKER UND
SPUERNASEN: SCHMECK- UND RIECHSPIELE 107 SPRACHE IN BEWEGUNG BRINGEN:
BEWEGTE SPRACHSPIELE 110
IMAGE 3
8. IM FORSCHUNGSLABOR DER NATUR 119
SAND UND WASSER - MEHR ALS NUR MATSCH 121 VOM WASSERSPASS ZUM
BABYSCHWIMMEN 127 MIT ALLEN SINNEN DIE NATUR ERLEBEN 130 DER WALD ALS
BEWE- GUNGS- UND ERFAHRUNGSRAUM 132 ABENTEUER IN EIS
UND SCHNEE 134 EIS-KUENSTE 137
9. BEWEGUNGSANGEBOTE FUER ELTERN UND KLEINKINDER 139
DAS PRAGER ELTERN-KIND-PROGRAMM (PEKIP) 139 ELTERN-KIND-GRUPPEN/TURNEN
140 SPIELKREISE 141 SPIEL-RAUM-TREFFEN 141 ELTERN ALS PARTNER UND HELFER
142 WAS ZEICHNET EINE GUTE GRUPPE AUS? 143 BEWEGUNGSSPIELE FUER
ELTERN-KIND-GRUPPEN 145 SPIELREGELN FUER ELTERN 148
10. BUECHERTIPPS 151
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