Effects of individualizing the science curriculum improvement study (SCIS) program on third grade students' achievement and attitudes toward science

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Norris, John Thomas (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Mikrofilm Buch
Sprache:	English
Veröffentlicht:	1975
Schlagworte:	Naturwissenschaft Individualized reading instruction Science > Study and teaching Hochschulschrift
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