Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Mpaslēs, Giannēs N. 20./21. Jh (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Greek
Veröffentlicht: Athēna Ekd. Nephelē 2006
Schriftenreihe:Glōssologia 12
Schlagworte:
Online-Zugang:Inhaltsverzeichnis
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

MARC

LEADER 00000nam a2200000 cb4500
001 BV035807819
003 DE-604
005 20150113
007 t|
008 091104s2006 xx ad|| |||| 00||| gre d
020 |a 9602117885  |9 960-211-788-5 
035 |a (OCoLC)255291396 
035 |a (DE-599)GBV515420085 
040 |a DE-604  |b ger 
041 0 |a gre 
049 |a DE-12 
084 |a 6,16  |2 ssgn 
100 1 |a Mpaslēs, Giannēs N.  |d 20./21. Jh.  |e Verfasser  |0 (DE-588)140278168  |4 aut 
245 1 0 |a Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas  |b mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē  |c Giannēs N. Mpaslēs 
246 1 0 |a sygchronē holistikē proseggisē 
264 1 |a Athēna  |b Ekd. Nephelē  |c 2006 
300 |a 288 S.  |b Ill., graph. Darst. 
336 |b txt  |2 rdacontent 
337 |b n  |2 rdamedia 
338 |b nc  |2 rdacarrier 
490 1 |a Glōssologia  |v 12 
500 |a In griech. Schr. 
650 0 7 |a Neugriechischunterricht  |0 (DE-588)4198323-3  |2 gnd  |9 rswk-swf 
651 7 |a Griechenland  |0 (DE-588)4022047-3  |2 gnd  |9 rswk-swf 
689 0 0 |a Griechenland  |0 (DE-588)4022047-3  |D g 
689 0 1 |a Neugriechischunterricht  |0 (DE-588)4198323-3  |D s 
689 0 |5 DE-604 
830 0 |a Glōssologia  |v 12  |w (DE-604)BV010343121  |9 12 
856 4 2 |m Digitalisierung BSBMuenchen  |q application/pdf  |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018666798&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA  |3 Inhaltsverzeichnis 
940 1 |n oe 
942 1 1 |c 480  |e 22/bsb  |g 495 
942 1 1 |c 370  |e 22/bsb  |g 495 
943 1 |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018666798 

Datensatz im Suchindex

_version_ 1819751834778075136
adam_text ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή ........................................13 Io κεφάλαιο Διδακτικές προσεγγίσεις στο μάθημα της νεοελληνικής γλώσσας. Μια ιστορική ανασκότίηση .........................17 2° κεφάλαιο Γλωσσική διαφοροποίηση .............................27 2.1. Εισαγωγικά ................................... 27 2.2. Γλωσσικά ιδιώματα .............................. 29 2.3. Η κοινή /επίσημη γλώσσα .......................... 31 2.4. Επίπεδα ύφους ................................. 35 2.4.1. Σχέσεις κυριαρχίας - ισοτιμίας ................... 37 2.5. Περιορισμένος και καλλιεργημένος γλωσσικός κώδικας ...... 40 2.6. Κοινωνική καταξίωση των γλωσσικών ιδιωμάτων .......... 44 2.7. Γλώσσα και κοινωνικές προκαταλήψεις ................. 47 2.8. Σχολείο και γλωσσική διαφοροποίηση .................. 50 3° κεφάλαιο Γλωσσολογία και διδασκαλία της γλώσσας .................55 3.1. Εισαγωγικά ...................................55 3.2. Σύγχρονη γλωσσολογία ............................57 3.2.1. Γλώσσα (langage) - λόγος (langue) - ομιλία (parole) ..... 58 3.2.2. Σημαίνον-σημαινόμενο. Συνταγματικές - παραδειγματικές σχέσεις ..................................... 58 3.3. Σύγχρονες γλωσσολογικές σχολές ..................... 63 3.3.1. Δομισμός ή στρουκτουραλισμός .................. 63 3.3.2. Οι σχολές δομισμού .......................... 63 3.3.3. Αμερικανικός δομισμός ....................... 64 3.3.4. Ευρωπαϊκός δομισμός ........................ 64 3.3.5. Γενετική μετασχηματιστική γραμματική ............ 66 4° κεφάλαιο Η κατάκτηση της γλώσσας από το παιδί ..................71 4.1. Εισαγωγικά ...................................71 4.2. Τα στάδια γλωσσικής ανάπτυξης του παιδιού .............74 4.3. Προλεξικό στάδιο (από τη γέννηση μέχρι το 10° μήνα) .......74 Εισαγωγή στη διδασκαλία της γλώσσας 4.4. Ολοφραστικό στάδιο (10°«-18ος μήνας) .................. 76 4.4.1. Φωνολογική ανάπτυξη ....................... 76 4.4.2. Ο τονισμός των λέξεων ....................... 78 4.4.3. Το όνομα ................................ 79 4.4.4. Το ρήμα ................................. 80 4.4.5. Αντωνυμίες ............................... 80 4.4.6. Το επίρρημα .............................. 81 4.5. Στάδιο των προτάσεων των δυο λέξεων ή απλών προτάσεων (18°« -22ος/24°« μήνας) ........................... 82 4.5.1. Φωνολογική ανάπτυξη ....................... 82 4.5.2. Το όνομα ................................ 83 4.5.3. Το επίρρημα .............................. 84 4.5.4. Το ρήμα ................................. 84 4.5.5. Η δομή της πρότασης ........................ 85 4.6. Στάδιο της ολοκλήρωσης (2°-4° έτος) .................. 89 4.7. Η κοινωνιογλωσσική εξέλιξη του παιδιού ................ 91 5° κεφάλαιο Η ανάδυση του γραμματισμοό ..........................95 5.1. Εισαγωγικά ...................................95 5.2. Τι γνωρίζουν τα παιδιά; ...........................96 5.2.1. Γραφή ...................................96 5.2.2. Ανάγνωση ................................97 5.3. Πώς μαθαίνουν τα παιδιά τη γλώσσα .................100 5.4. Διαδικασίες κατάκτησης της γλώσσας ..................101 5.5. Παράγοντες που επηρεάζουν γλωσσικά το παιδί ..........107 5.5.1. Οικογένεια .............................. 108 5.5.2. Νηπιαγωγείο (σχολείο) ......................109 5.5.3. Παρέα .................................110 6° κεφάλαιο Προφορικός λόγος ................................. 113 6.1. Εισαγωγικά .................................. 113 6.2. Η ομιλία στη διαδικασία της μάθησης ................. 115 6.3. Η ομιλία στη σχολική τάξη ........................ 118 6.4. Καλλιέργεια της ακρόασης ......................... 122 6.5. Η μεταβίβαση πληροφοριών και οδηγιών. Αφήγηση - περιγραφή 125 6.6. Σύντομη ανάπτυξη θέματος χωρίς προετοιμασία ........... 127 6.7. Η γλώσσα στην ομάδα ........................... 128 6.8. Συζήτηση ενός θέματος με συντονιστή ή χωρίς συντονιστή .... 129 7° κεφάλαιο Συστήματα γραφής ................................ 131 7.1. Ανάγνωση και ορθογραφημένη γραφή των λέξεων .........131 Περιεχόμενα 7.2. Η εκμάθηση της ανάγνωσης και της γραφής ............. 137 8° κεφάλαιο Ανάγνωση ...................................... 141 8.1. Η διδασκαλία της ανάγνωσης ....................... 141 8.2. Η διαδικασία της ανάγνωσης ....................... 142 8.3. Το φωνολογικό σύστημα της νέας ελληνικής ............. 142 8.3.1. Φωνήεντα ............................... 144 8.3.2. Σύμφωνα ................................ 144 8.4. Μοντέλα ανάγνωσης ............................. 147 8.4.1 Στοιχειακή-συνθετική ή ανοδική προσέγγιση ......... 147 8.4.2. Ολική-αναλυτική ή καθοδική προσέγγιση .......... 150 8.4.3. Μοντέλα αλληλεπίδρασης. Η αναλυτικοσυνθετική μέθοδος 152 8.4.4. Ο ρόλος των γονιών στην προσπάθεια των παιδιών να μάθουν ανάγνωση ............................ 153 9° κεφάλαιο Προσεγγίσεις στη διδασκαλία της ανάγνωσης .............. 155 9.1. Εισαγωγικά .................................. 155 9.2. Οργάνωση και διαχείριση της διδασκαλίας της ανάγνωσης .... 158 9.3. Εναλλακτικές δραστηριότητες καλλιέργειας της ανάγνωσης . . . 161 9.3.1. Συνανάγνωση ............................. 162 9.3.2. Ανάγνωση κατά ζεύγη ....................... 163 9.3.3. Προετοιμασμένη ανάγνωση .................... 164 9.3.4. Ομαδική ανάγνωση ......................... 164 9.4. Ανακεφαλαίωση ................................ 165 10° κεφάλαιο Γραφή ......................................... 167 10.1. Εισαγωγικά .................................. 167 10.2. Η φύση του γραπτού λόγου ........................ 168 10.3. Διαφορές ανάμεσα στον προφορικό και στο γραπτό λόγο ..... 169 10.4. Ο μαθητής ως συγγραφέας ........................ 172 10.4.1. Ιδιόχειρη γραφή .......................... 172 10.4.2. Ορθογραφημένη γραφή ..................... 173 10.4.3. Η καλλιέργεια του γραπτού λόγου .............. 175 10.4.4. Το δημιουργικό γράψιμο .................... 182 10.5. Ανακεφαλαίωση ............................... 187 11° κεφάλαιο Διδασκαλία της γραμματικής και γλωσσική ικανότητα ........ 189 11.1. Η διδασκαλία της γραμματικής μέχρι το 1982........... 189 11.2. Η διδασκαλία της γραμματικής ..................... 193 22 Εισαγωγή στη διδασκαλία της γλώσσας 12° κεφάλαιο Δυσλεξία και σχολική πράξη .......................... 199 12.1. Τι είναι η δυσλεξία; ------........................ 199 12.2. Χαρακτηριστικά της δυσλεξίας ..................... 204 12.3. Μορφές εξελικτικής δυσλεξίας ...................... 207 12.4. Προβλήματα προφορικής επικοινωνίας ................ 209 12.5. Προβλήματα ανάγνωσης και γραφής .................. 212 12.5.1. Προβλήματα στην Α και Β Δημοτικού .......... 212 12.5.2. Προγράμματα διδασκαλίας ανάγνωσης και γραφής . . . 214 12.5.3. Προβλήματα στις μεγαλύτερες τάξεις ............ 217 12.6. Ενίσχυση του ηθικού ............................ 218 12.7. Ανάγνωση ................................... 219 12.8. Γραφή και ορθογραφία ........................... 220 13° κεφάλαιο Η περίληψη ..................................... 225 13.1. Εισαγωγικά .................................. 225 13.2. Διδασκαλία της περίληψης ........................ 228 13.3. Αξιολόγηση της περίληψης ........................ 231 14° κεφάλαιο Η χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή στην καλλιέργεια της γλώσσας 233 14.1. Εισαγωγικά .................................. 233 14.2. Κριτήρια για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισμικού . . 234 14.3.Τρόποι χρήσης του Η/Υ .......................... 237 14.3.1. Επεξεργασία και έκδοση κειμένου .............. 237 14.3.2. Πολυτροπικότητα-πολυτροπικά κείμενα .......... 241 14.3.3. Διαχείριση πληροφοριών .................... 243 14.4.0 γραπτός κώδικας τηλεπικοινωνίας (SMS)............. 244 15° κεφάλαιο Αξιολόγηση ...................................... 247 15.1. Εισαγωγικά .................................. 247 15.2. Τύποι αξιολόγησης της σχολικής επίδοσης .............. 250 15.2.1. Η διαγνωστική αξιολόγηση .................. 250 15.2.2. Η διαμορφωτική αξιολόγηση ................. 251 15.2.3. Η τελική ή συνολική αξιολόγηση ............... 251 15.3. Αξιολόγηση της ικανότητας του παιδιού να επικοινωνεί προφορικά 253 15.4. Αξιολόγηση του γραπτού λόγου ..................... 254 Επίλογος ....................................... 263 Βιβλιογραφία .................................... 267 Ευρετήρια ονομάτων και όρων ......................... 279
any_adam_object 1
author Mpaslēs, Giannēs N. 20./21. Jh
author_GND (DE-588)140278168
author_facet Mpaslēs, Giannēs N. 20./21. Jh
author_role aut
author_sort Mpaslēs, Giannēs N. 20./21. Jh
author_variant g n m gn gnm
building Verbundindex
bvnumber BV035807819
ctrlnum (OCoLC)255291396
(DE-599)GBV515420085
format Book
fullrecord <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01617nam a2200421 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV035807819</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20150113 </controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">091104s2006 xx ad|| |||| 00||| gre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9602117885</subfield><subfield code="9">960-211-788-5</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)255291396</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)GBV515420085</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">gre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">6,16</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Mpaslēs, Giannēs N.</subfield><subfield code="d">20./21. Jh.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)140278168</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas</subfield><subfield code="b">mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē</subfield><subfield code="c">Giannēs N. Mpaslēs</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">sygchronē holistikē proseggisē</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Athēna</subfield><subfield code="b">Ekd. Nephelē</subfield><subfield code="c">2006</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">288 S.</subfield><subfield code="b">Ill., graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Glōssologia</subfield><subfield code="v">12</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In griech. Schr.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Neugriechischunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4198323-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Griechenland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022047-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Griechenland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022047-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Neugriechischunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4198323-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Glōssologia</subfield><subfield code="v">12</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV010343121</subfield><subfield code="9">12</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSBMuenchen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&amp;doc_library=BVB01&amp;local_base=BVB01&amp;doc_number=018666798&amp;sequence=000002&amp;line_number=0001&amp;func_code=DB_RECORDS&amp;service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">480</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="g">495</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="g">495</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018666798</subfield></datafield></record></collection>
geographic Griechenland (DE-588)4022047-3 gnd
geographic_facet Griechenland
id DE-604.BV035807819
illustrated Illustrated
indexdate 2024-12-23T22:45:20Z
institution BVB
isbn 9602117885
language Greek
oai_aleph_id oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018666798
oclc_num 255291396
open_access_boolean
owner DE-12
owner_facet DE-12
physical 288 S. Ill., graph. Darst.
publishDate 2006
publishDateSearch 2006
publishDateSort 2006
publisher Ekd. Nephelē
record_format marc
series Glōssologia
series2 Glōssologia
spellingShingle Mpaslēs, Giannēs N. 20./21. Jh
Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē
Glōssologia
Neugriechischunterricht (DE-588)4198323-3 gnd
subject_GND (DE-588)4198323-3
(DE-588)4022047-3
title Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē
title_alt sygchronē holistikē proseggisē
title_auth Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē
title_exact_search Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē
title_full Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē Giannēs N. Mpaslēs
title_fullStr Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē Giannēs N. Mpaslēs
title_full_unstemmed Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē Giannēs N. Mpaslēs
title_short Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas
title_sort eisagoge ste didaskalia tes glossas mia synchrone olistike kai epikoinoniake prosengise
title_sub mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē
topic Neugriechischunterricht (DE-588)4198323-3 gnd
topic_facet Neugriechischunterricht
Griechenland
url http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018666798&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link (DE-604)BV010343121
work_keys_str_mv AT mpaslesgiannesn eisagogestedidaskaliatesglossasmiasynchroneolistikekaiepikoinoniakeprosengise
AT mpaslesgiannesn sygchroneholistikeproseggise