Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
---|---|
Format: | Buch |
Sprache: | Greek |
Veröffentlicht: |
Athēna
Ekd. Nephelē
2006
|
Schriftenreihe: | Glōssologia
12 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
MARC
LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
---|---|---|---|
001 | BV035807819 | ||
003 | DE-604 | ||
005 | 20150113 | ||
007 | t| | ||
008 | 091104s2006 xx ad|| |||| 00||| gre d | ||
020 | |a 9602117885 |9 960-211-788-5 | ||
035 | |a (OCoLC)255291396 | ||
035 | |a (DE-599)GBV515420085 | ||
040 | |a DE-604 |b ger | ||
041 | 0 | |a gre | |
049 | |a DE-12 | ||
084 | |a 6,16 |2 ssgn | ||
100 | 1 | |a Mpaslēs, Giannēs N. |d 20./21. Jh. |e Verfasser |0 (DE-588)140278168 |4 aut | |
245 | 1 | 0 | |a Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas |b mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē |c Giannēs N. Mpaslēs |
246 | 1 | 0 | |a sygchronē holistikē proseggisē |
264 | 1 | |a Athēna |b Ekd. Nephelē |c 2006 | |
300 | |a 288 S. |b Ill., graph. Darst. | ||
336 | |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |b n |2 rdamedia | ||
338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
490 | 1 | |a Glōssologia |v 12 | |
500 | |a In griech. Schr. | ||
650 | 0 | 7 | |a Neugriechischunterricht |0 (DE-588)4198323-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
651 | 7 | |a Griechenland |0 (DE-588)4022047-3 |2 gnd |9 rswk-swf | |
689 | 0 | 0 | |a Griechenland |0 (DE-588)4022047-3 |D g |
689 | 0 | 1 | |a Neugriechischunterricht |0 (DE-588)4198323-3 |D s |
689 | 0 | |5 DE-604 | |
830 | 0 | |a Glōssologia |v 12 |w (DE-604)BV010343121 |9 12 | |
856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSBMuenchen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018666798&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
940 | 1 | |n oe | |
942 | 1 | 1 | |c 480 |e 22/bsb |g 495 |
942 | 1 | 1 | |c 370 |e 22/bsb |g 495 |
943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018666798 |
Datensatz im Suchindex
_version_ | 1819751834778075136 |
---|---|
adam_text | ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Εισαγωγή
........................................13
Io
κεφάλαιο
Διδακτικές προσεγγίσεις στο μάθημα της νεοελληνικής γλώσσας.
Μια ιστορική ανασκότίηση
.........................17
2°
κεφάλαιο
Γλωσσική διαφοροποίηση
.............................27
2.1.
Εισαγωγικά
................................... 27
2.2.
Γλωσσικά ιδιώματα
.............................. 29
2.3.
Η κοινή /επίσημη γλώσσα
.......................... 31
2.4.
Επίπεδα ύφους
................................. 35
2.4.1.
Σχέσεις κυριαρχίας
-
ισοτιμίας
................... 37
2.5.
Περιορισμένος και καλλιεργημένος γλωσσικός κώδικας
...... 40
2.6.
Κοινωνική καταξίωση των γλωσσικών ιδιωμάτων
.......... 44
2.7.
Γλώσσα και κοινωνικές προκαταλήψεις
................. 47
2.8.
Σχολείο και γλωσσική διαφοροποίηση
.................. 50
3°
κεφάλαιο
Γλωσσολογία και διδασκαλία της γλώσσας
.................55
3.1.
Εισαγωγικά
...................................55
3.2.
Σύγχρονη γλωσσολογία
............................57
3.2.1.
Γλώσσα
(langage)
-
λόγος
(langue)
-
ομιλία
(parole)
..... 58
3.2.2.
Σημαίνον-σημαινόμενο. Συνταγματικές
-
παραδειγματικές
σχέσεις
..................................... 58
3.3.
Σύγχρονες γλωσσολογικές σχολές
..................... 63
3.3.1.
Δομισμός ή στρουκτουραλισμός
.................. 63
3.3.2.
Οι σχολές δομισμού
.......................... 63
3.3.3.
Αμερικανικός δομισμός
....................... 64
3.3.4.
Ευρωπαϊκός δομισμός
........................ 64
3.3.5.
Γενετική μετασχηματιστική γραμματική
............ 66
4°
κεφάλαιο
Η κατάκτηση της γλώσσας από το παιδί
..................71
4.1.
Εισαγωγικά
...................................71
4.2.
Τα στάδια γλωσσικής ανάπτυξης του παιδιού
.............74
4.3.
Προλεξικό στάδιο (από τη γέννηση μέχρι το
10°
μήνα)
.......74
Εισαγωγή στη διδασκαλία της γλώσσας
4.4.
Ολοφραστικό στάδιο (10°«-18ος μήνας)
.................. 76
4.4.1.
Φωνολογική ανάπτυξη
....................... 76
4.4.2.
Ο τονισμός των λέξεων
....................... 78
4.4.3.
Το όνομα
................................ 79
4.4.4.
Το ρήμα
................................. 80
4.4.5.
Αντωνυμίες
............................... 80
4.4.6.
Το επίρρημα
.............................. 81
4.5.
Στάδιο των προτάσεων των δυο λέξεων ή απλών προτάσεων
(18°«
-22ος/24°« μήνας)
........................... 82
4.5.1.
Φωνολογική ανάπτυξη
....................... 82
4.5.2.
Το όνομα
................................ 83
4.5.3.
Το επίρρημα
.............................. 84
4.5.4.
Το ρήμα
................................. 84
4.5.5.
Η δομή της πρότασης
........................ 85
4.6.
Στάδιο της ολοκλήρωσης
(2°-4°
έτος)
.................. 89
4.7.
Η κοινωνιογλωσσική εξέλιξη του παιδιού
................ 91
5°
κεφάλαιο
Η ανάδυση του γραμματισμοό
..........................95
5.1.
Εισαγωγικά
...................................95
5.2.
Τι γνωρίζουν τα παιδιά;
...........................96
5.2.1.
Γραφή
...................................96
5.2.2.
Ανάγνωση
................................97
5.3.
Πώς μαθαίνουν τα παιδιά τη γλώσσα
.................100
5.4.
Διαδικασίες κατάκτησης της γλώσσας
..................101
5.5.
Παράγοντες που επηρεάζουν γλωσσικά το παιδί
..........107
5.5.1.
Οικογένεια
.............................. 108
5.5.2.
Νηπιαγωγείο (σχολείο)
......................109
5.5.3.
Παρέα
.................................110
6°
κεφάλαιο
Προφορικός λόγος
................................. 113
6.1.
Εισαγωγικά
.................................. 113
6.2.
Η ομιλία στη διαδικασία της μάθησης
................. 115
6.3.
Η ομιλία στη σχολική τάξη
........................ 118
6.4.
Καλλιέργεια της ακρόασης
......................... 122
6.5.
Η μεταβίβαση πληροφοριών και οδηγιών. Αφήγηση
-
περιγραφή
125
6.6.
Σύντομη ανάπτυξη θέματος χωρίς προετοιμασία
........... 127
6.7.
Η γλώσσα στην ομάδα
........................... 128
6.8.
Συζήτηση ενός θέματος με συντονιστή ή χωρίς συντονιστή
.... 129
7°
κεφάλαιο
Συστήματα γραφής
................................ 131
7.1.
Ανάγνωση και ορθογραφημένη γραφή των λέξεων
.........131
Περιεχόμενα
7.2.
Η εκμάθηση της ανάγνωσης και της γραφής
............. 137
8°
κεφάλαιο
Ανάγνωση
...................................... 141
8.1.
Η διδασκαλία της ανάγνωσης
....................... 141
8.2.
Η διαδικασία της ανάγνωσης
....................... 142
8.3.
Το φωνολογικό σύστημα της νέας ελληνικής
............. 142
8.3.1.
Φωνήεντα
............................... 144
8.3.2.
Σύμφωνα
................................ 144
8.4.
Μοντέλα ανάγνωσης
............................. 147
8.4.1
Στοιχειακή-συνθετική ή ανοδική προσέγγιση
......... 147
8.4.2.
Ολική-αναλυτική ή καθοδική προσέγγιση
.......... 150
8.4.3.
Μοντέλα αλληλεπίδρασης. Η αναλυτικοσυνθετική μέθοδος
152
8.4.4.
Ο ρόλος των γονιών στην προσπάθεια των παιδιών
να μάθουν ανάγνωση
............................ 153
9°
κεφάλαιο
Προσεγγίσεις στη διδασκαλία της ανάγνωσης
.............. 155
9.1.
Εισαγωγικά
.................................. 155
9.2.
Οργάνωση και διαχείριση της διδασκαλίας της ανάγνωσης
.... 158
9.3.
Εναλλακτικές δραστηριότητες καλλιέργειας της ανάγνωσης
. . . 161
9.3.1.
Συνανάγνωση
............................. 162
9.3.2.
Ανάγνωση κατά ζεύγη
....................... 163
9.3.3.
Προετοιμασμένη ανάγνωση
.................... 164
9.3.4.
Ομαδική ανάγνωση
......................... 164
9.4.
Ανακεφαλαίωση
................................ 165
10°
κεφάλαιο
Γραφή
......................................... 167
10.1.
Εισαγωγικά
.................................. 167
10.2.
Η φύση του γραπτού λόγου
........................ 168
10.3.
Διαφορές ανάμεσα στον προφορικό και στο γραπτό λόγο
..... 169
10.4.
Ο μαθητής ως συγγραφέας
........................ 172
10.4.1.
Ιδιόχειρη γραφή
.......................... 172
10.4.2.
Ορθογραφημένη γραφή
..................... 173
10.4.3.
Η καλλιέργεια του γραπτού λόγου
.............. 175
10.4.4.
Το δημιουργικό γράψιμο
.................... 182
10.5.
Ανακεφαλαίωση
............................... 187
11°
κεφάλαιο
Διδασκαλία της γραμματικής και γλωσσική ικανότητα
........ 189
11.1.
Η διδασκαλία της γραμματικής μέχρι το
1982........... 189
11.2.
Η διδασκαλία της γραμματικής
..................... 193
22
Εισαγωγή στη διδασκαλία της γλώσσας
12°
κεφάλαιο
Δυσλεξία και σχολική πράξη
.......................... 199
12.1.
Τι είναι η δυσλεξία;
------........................ 199
12.2.
Χαρακτηριστικά της δυσλεξίας
..................... 204
12.3.
Μορφές εξελικτικής δυσλεξίας
...................... 207
12.4.
Προβλήματα προφορικής επικοινωνίας
................ 209
12.5.
Προβλήματα ανάγνωσης και γραφής
.................. 212
12.5.1.
Προβλήματα στην Α και Β Δημοτικού
.......... 212
12.5.2.
Προγράμματα διδασκαλίας ανάγνωσης και γραφής
. . . 214
12.5.3.
Προβλήματα στις μεγαλύτερες τάξεις
............ 217
12.6.
Ενίσχυση του ηθικού
............................ 218
12.7.
Ανάγνωση
................................... 219
12.8.
Γραφή και ορθογραφία
........................... 220
13°
κεφάλαιο
Η περίληψη
..................................... 225
13.1.
Εισαγωγικά
.................................. 225
13.2.
Διδασκαλία της περίληψης
........................ 228
13.3.
Αξιολόγηση της περίληψης
........................ 231
14°
κεφάλαιο
Η χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή στην καλλιέργεια της γλώσσας
233
14.1.
Εισαγωγικά
.................................. 233
14.2.
Κριτήρια για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισμικού
. . 234
14.3.Τρόποι χρήσης του Η/Υ
.......................... 237
14.3.1.
Επεξεργασία και έκδοση κειμένου
.............. 237
14.3.2.
Πολυτροπικότητα-πολυτροπικά κείμενα
.......... 241
14.3.3.
Διαχείριση πληροφοριών
.................... 243
14.4.0
γραπτός κώδικας τηλεπικοινωνίας
(SMS)............. 244
15°
κεφάλαιο
Αξιολόγηση
...................................... 247
15.1.
Εισαγωγικά
.................................. 247
15.2.
Τύποι αξιολόγησης της σχολικής επίδοσης
.............. 250
15.2.1.
Η διαγνωστική αξιολόγηση
.................. 250
15.2.2.
Η διαμορφωτική αξιολόγηση
................. 251
15.2.3.
Η τελική ή συνολική αξιολόγηση
............... 251
15.3.
Αξιολόγηση της ικανότητας του παιδιού να επικοινωνεί προφορικά
253
15.4.
Αξιολόγηση του γραπτού λόγου
..................... 254
Επίλογος
....................................... 263
Βιβλιογραφία
.................................... 267
Ευρετήρια ονομάτων και όρων
......................... 279
|
any_adam_object | 1 |
author | Mpaslēs, Giannēs N. 20./21. Jh |
author_GND | (DE-588)140278168 |
author_facet | Mpaslēs, Giannēs N. 20./21. Jh |
author_role | aut |
author_sort | Mpaslēs, Giannēs N. 20./21. Jh |
author_variant | g n m gn gnm |
building | Verbundindex |
bvnumber | BV035807819 |
ctrlnum | (OCoLC)255291396 (DE-599)GBV515420085 |
format | Book |
fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01617nam a2200421 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV035807819</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20150113 </controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">091104s2006 xx ad|| |||| 00||| gre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9602117885</subfield><subfield code="9">960-211-788-5</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)255291396</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)GBV515420085</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">gre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">6,16</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Mpaslēs, Giannēs N.</subfield><subfield code="d">20./21. Jh.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)140278168</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas</subfield><subfield code="b">mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē</subfield><subfield code="c">Giannēs N. Mpaslēs</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">sygchronē holistikē proseggisē</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Athēna</subfield><subfield code="b">Ekd. Nephelē</subfield><subfield code="c">2006</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">288 S.</subfield><subfield code="b">Ill., graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Glōssologia</subfield><subfield code="v">12</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In griech. Schr.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Neugriechischunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4198323-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Griechenland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022047-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Griechenland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022047-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Neugriechischunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4198323-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Glōssologia</subfield><subfield code="v">12</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV010343121</subfield><subfield code="9">12</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSBMuenchen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018666798&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">480</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="g">495</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="g">495</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018666798</subfield></datafield></record></collection> |
geographic | Griechenland (DE-588)4022047-3 gnd |
geographic_facet | Griechenland |
id | DE-604.BV035807819 |
illustrated | Illustrated |
indexdate | 2024-12-23T22:45:20Z |
institution | BVB |
isbn | 9602117885 |
language | Greek |
oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018666798 |
oclc_num | 255291396 |
open_access_boolean | |
owner | DE-12 |
owner_facet | DE-12 |
physical | 288 S. Ill., graph. Darst. |
publishDate | 2006 |
publishDateSearch | 2006 |
publishDateSort | 2006 |
publisher | Ekd. Nephelē |
record_format | marc |
series | Glōssologia |
series2 | Glōssologia |
spellingShingle | Mpaslēs, Giannēs N. 20./21. Jh Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē Glōssologia Neugriechischunterricht (DE-588)4198323-3 gnd |
subject_GND | (DE-588)4198323-3 (DE-588)4022047-3 |
title | Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē |
title_alt | sygchronē holistikē proseggisē |
title_auth | Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē |
title_exact_search | Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē |
title_full | Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē Giannēs N. Mpaslēs |
title_fullStr | Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē Giannēs N. Mpaslēs |
title_full_unstemmed | Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē Giannēs N. Mpaslēs |
title_short | Eisagōgē stē didaskalia tēs glōssas |
title_sort | eisagoge ste didaskalia tes glossas mia synchrone olistike kai epikoinoniake prosengise |
title_sub | mia synchronē olistikē kai epikoinōniakē prosengisē |
topic | Neugriechischunterricht (DE-588)4198323-3 gnd |
topic_facet | Neugriechischunterricht Griechenland |
url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018666798&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
volume_link | (DE-604)BV010343121 |
work_keys_str_mv | AT mpaslesgiannesn eisagogestedidaskaliatesglossasmiasynchroneolistikekaiepikoinoniakeprosengise AT mpaslesgiannesn sygchroneholistikeproseggise |