Naturwissenschaftliche Bildung im Gesamtkonzept von schulischer Allgemeinbildung
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Frankfurt am Main
Lang
2009
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| adam_text | Titel: Naturwissenschaftliche Bildung im Gesamtkonzept von schulischer Allgemeinbildung
Autor: Kirchhöfer, Dieter
Jahr: 2009
Inhalt
Christian Ritzi
Begrüßung
I. Wissenschaftliches Weltbild und naturwissenschaftliche Bildung
Dieter B. Herrmann
Naturwissenschaftliche Bildung in einer modernen humanistischen All-
gemeinbildung unter besonderer Berücksichtigung der Astronomie..................13
Herbert Hörz
Aufklärung und Allgemeinbildung......................................................................21
Lothar Kolditz
Allgemeinbildung und Naturwissenschaften, Erfahrungen im Lernen und
Lehren..................................................................................................................47
Michael Geiger
Naturwissenschaftsunterricht und Zivilgesellschaft............................................59
Lothar Ebner
Der Bedarf an naturwissenschaftlicher Bildung an den Schulen aus der
Sicht eines Unternehmers....................................................................................75
II. Naturwissenschaftlicher Unterricht - notwendiger Bestandteil wis-
senschaftlicher Allgemeinbildung
Eberhard Rossa
Naturwissenschaftlicher Unterricht am Scheideweg...........................................91
Marina Kreisel
Ein etwas anderer Aspekt von naturwissenschaftlicher Bildung - Jedes
Fachlernen ist zugleich Sprachlernen................................................................109
Renate Tobies
Mathematisch-Naturwissenschaftlicher Unterricht auch für Mädchen -
Tendenzen seit 1900..........................................................................................137
III. Wissenschaftliche Diskurse über naturwissenschaftliche Bildung
Ingrid Lohmann
Gott und Natur. Arbeit und Eigentum — Zur Konzeption naturwissen-
schaftlichen Unterrichtes in der späten Aufklärung..........................................159
Dietrich Hoffmann
.Naturwissenschaftliche schulische Bildung — die Ursachen ihrer
Mängel...............................................................................................................175
RolfLöther
Snows „zwei Kulturen oder Gehören naturwissenschaftliche Kennt-
nisse zur Bildung?.............................................................................................195
Gert Wangermann
„Zwei Wissenschaftskulturen? — Ein Exkurs in eigener Sache......................209
IV. Anhang
Offener Professorenbrief zur grundlegenden Bedeutung des Astrono-
mieunterrichts....................................................................................................229
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.........................................................231
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