Kompetenzorientierung im Religionsunterricht Befunde und Perspektiven ; [eine Veröffentlichung des Comenius-Instituts]
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| Veröffentlicht: |
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Waxmann
2009
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FEINDT / VOLKER ELSENBAST / PETER SCHREINER / ALBRECHT SCHOLL
KOMPETENZORIENTIERUNG IM RELIGIONSUNTERRICHT - BEFUNDE UND PERSPEKTIVEN
9 GRUNDLAGEN DISKUTIEREN BERNHARD DRESSLER RELIGIONSUNTERRICHT - MEHR
ALS KOMPETENZORIENTIERUNG!? 23 BERND SCHROEDER FACHDIDAKTIK ZWISCHEN
GUETEKRITERIEN UND KOMPETENZORIENTIERUNG 39 HENNING SCHLUSS EMPIRISCH
FUNDIERTE NIVEAUS RELIGIOESER KOMPETENZ - DEUTUNG, PARTIZIPATION UND
INTERRELIGIOESE KOMPETENZ 57 FRIEDRICH SCHWEITZER KOMPETENZEN, INHALTE
UND ELEMENTARISIERUNG IM RELIGIONSUNTERRICHT - OEDEN VON DER
NOTWENDIGKEIT EINER THEORIE DER RELIGIOESEN BILDUNG 73 MARTIN ROTHGANGEL
BILDUNGSSTANDARDS RELIGION. EINE REPLIK AUF VERBREITETE KRITIKPUNKTE 87
RENATE GIRMES HERAUSFORDERNDE AUFGABEN IM UNTERRICHT VORSCHLAG FUER EINE
BILDUNGSTHEORETHISCHE GRUNDLEGUNG 99 ANNETTE SCHEUNPFLUG / ULRIKE
STADLER-ALTMANN KOMPETENZORIENTIERUNG UND OEKUMENISCHES LERNEN ANGESICHTS
DER HERAUSFORDERUNGEN DER GLOBALISIERUNG 117 PETER SCHREINER / VOLKER
ELSENBAST KOMPETENZORIENTIERUNG IM RELIGIONSUNTERRICHT - LERNEN VON
EUROPA AM BEISPIEL VON ENGLAND UND WALES 135 UNTERRICHT GESTALTEN
FOLKERT DOEDENS BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/996521275
DIGITALISIERT DURCH GABRIELE OBST ANFORDERUNGSSITUATIONEN ALS
AUSGANGSPUNKT KOMPETENZORIENTIERTEN LEHRENS UND LERNENS IM
RELIGIONSUNTERRICHT. EIN WERKSTATTBERICHT AUS DER PRAXIS DES
RELIGIONSUNTERRICHTS IN DER SEKUNDARSTUFE II 181 PETER NENTWIG DAMIT ES
NICHT STUECKWERK BLEIBT HORIZONTALE UND VERTIKALE VERNETZUNG AM BEISPIEL
VON CHEMIE IM KONTEXT 197 HARTMUT RUPP VERARBEITEN, VERNETZEN,
WIEDERHOLEN, UEBEN EIN BEITRAG ZUM KOMPETENZORIENTIERTEN LERNEN 211
MARIANNE HORSTKEMPER / KLAUS-JUERGEN TILLMANN DIAGNOSE UND FOERDERUNG -
EINE SCHULPAEDAGOGISCHE PERSPEKTIVE 223 ANTON A. BUCHER RELIGIOSITAET DER
SCHUELERINNEN UND SCHUELER IM UNTERRICHT BERUECKSICHTIGEN 237 PETRA
FREUDENBERGER-LOETZ / ANNIKE REISS KOGNITIVE AKTIVIERUNG IM THEOLOGISCHEN
GESPRAECH MIT JUGENDLICHEN 247 LEHRKRAEFTE UNTERSTUETZEN PETER KLIEMANN
KOMPETENZORIENTIERUNG IN DER ZWEITEN PHASE DER LEHRER- UND
LEHRERINNENBILDUNG BEOBACHTUNGEN - PROBLEMANZEIGEN - PERSPEKTIVEN 265
ULRIKE BAUMANN KOMPETENZEN ERKENNEN UND STAERKEN IMPULSE FUER DIE
FORTBILDUNG VON RELIGIONSLEHRERINNEN UND-LEHRERN 283 ANDREAS FEINDT
IMPLEMENTATION VON BILDUNGSSTANDARDS UND KOMPETENZORIENTIERUNG IM FACH
EVANGELISCHE RELIGION -
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