Qualität und Wirkung ganztägiger Schulorganisation theoretische und empirische Befunde

Qualität und Wirkung ganztägiger Schulorganisation theoretische und empirische Befunde

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Radisch, Falk 1977- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Weinheim [u.a.] Juventa-Verl. 2009
Schriftenreihe:	Studien zur ganztägigen Bildung
Schlagworte:	Ganztagsschule - Schulorganisation Ganztagsschule Schulorganisation Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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