Going beyond the theory, practice divide in early childhood education introducing an intra-active pedagogy

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Lenz Taguchi, Hillevi (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	English
Veröffentlicht:	London [u.a.] Routledge 2010
Ausgabe:	1. publ.
Schriftenreihe:	Contesting early childhood
Schlagworte:	Philosophie Early childhood education > Philosophy Early childhood teachers > Training of Lehrerbildung Vorschulerziehung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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