Reflexive Grounded Theory eine Einführung für die Forschungspraxis

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Breuer, Franz 1949- (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Wiesbaden VS Verl. für Sozialwiss. 2009
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Schriftenreihe:Lehrbuch
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adam_text Titel: Reflexive grounded theory Autor: Breuer, Franz Jahr: 2009 Inhalt Vorbemerkung..................................................................................................................9 1 Methodologische Grundlagen sozial wissenschaftlicher Ethnographie .....11 1.1 Das Verhältnis von Menschenbild und Forschungsmethodik.........................11 Begriffsklärung: Objekt - Modell - Re-/Präsentation ....................12 1.1.1 Der Behaviorismus als Beispielfall nomothetischer Wissenschaft und seine Implikationen für ein Objektmodell.............................................13 1.1.2 Die Suche nach Alternativen ...........................................................................16 Hintergrund: Das Konzept der Norm-Versuchsperson und ihr organismischer Charakter ...................................................17 1.2 Die sozial-und kulturwissenschaftliche Orientierung .....................................19 1.3 Sozialwissenschaftliche Ethnographie ................................................................22 Hintergrund: Präkonzepte - apriorische Strukturen (in) der Erkenntnis..............................................................................26 Begriffsklärung: Reflektierte Offenheit............................................29 1.4 Der Forschende und sein Feld..............................................................................29 1.4.1 Rollen und Relationen im Forschungsfeld ....................................................30 1.4.2 Der Eintritt ins Forschungsfeld .......................................................................32 1.4.3 Der Wandel der Forscherrolle im Laufe der Zeit .........................................34 Illustration: Das Bemühen um Störungs-Vermeidung in „Kitchen Stories ............................................................................35 Weiterführende Information: „Partizipative Sozialforschung ... 36 2 Der Forschungsstil der Grounded Theory........................................................39 2.1 Einführung..............................................................................................................39 Hintergrund: Grounded Theory-Essentials....................................41 2.2 Sozialwissenschaftliche Methodologien: „Erklären und „Verstehen ..........42 2.2.1 Wissenschaftliches Erklären ............................................................................43 2.2.2 Wissenschaftliches und alltagsweltliches Verstehen und Deuten - sozialwissenschaftliche Hermeneutik............................................................44 Begriffsklärung: Hermeneutik als Haltung.....................................47 Inhalt 2.3 Methodische Werkzeuge der Grounded Theory ...............................................51 Begriffsklärung: Deduktion - Induktion - Abduktion.................53 2.3.1 Fokussierung und Fort-/Entwicklung der Forschungsfrage.......................54 2.3.2 Umgang mit Literatur ......................................................................................56 2.3.3 Theoretical Sampling........................................................................................57 2.3.4 Theoretische Sensibilität...................................................................................58 2.3.5 Der Datenbegriff ...............................................................................................60 2.3.5.1 Im Untersuchungsfeld: „Nosing Around ................................................62 2.3.5.2 Gespräche, Interviews ..................................................................................63 2.3.6 Dokumentieren und Transkribieren...............................................................65 2.4 Kodieren im Grounded Theory-Modus..............................................................69 2.4.1 Was heißt „Kodieren ?.....................................................................................69 2.4.2 Das Konzept-Indikator-Modell.......................................................................71 2.4.3 Die Logik des Kodierens..................................................................................73 Begriffsklärung: Konzepte, Kodes, Kategorien, Dimensionen.....74 2.4.4 Der Ablauf des Kodierprozesses.....................................................................^ 2.4.5 Verfahren und Regeln des Kodierens ............................................................79 2.4.5.1 Offenes Kodieren...........................................................................................80 2.4.5.2 Axiales Kodieren ...........................................................................................84 2.4.5.3 Selektives Kodieren.......................................................................................92 2.4.6 Sukzession und Iteration..................................................................................93 2.4.7 Eine Illustration: Kodieren, Themenfokussierung und Modellierung ......93 2.5 Kodieren und Computer.....................................................................................101 Weiterführende Information: QDA-Software-Übersichten im Internet .........................................................................................102 2.6 Schreibendes Forschungsberichts .....................................................................103 2.7 Bereichsbezogene und Formale Theorien.........................................................108 2.8 Gütekriterien der Grounded Theory-Methodik...............................................109 2.9 Zur Entwicklungsgeschichte der Grounded Theory-Methodik ....................111 3 Subjektivität, Perspektivität und Selbst-/Reflexivität .................................115 3.1 Einführung ............................................................................................................ 115 3.2 Forschen als Tätigkeit und Handlung ...............................................................115 3.2.1 Selbst-/Reflexivität, Konstruktivismus.........................................................117 3.2.2 Subjektivität - Perspektivität......................................................................... 120 3.3 Perspektiven, Perspektivenvergleich, Dezentrierung.....................................121 Begriffsklärung: Dezentrierung......................................................122 Inhalt 3.4 „Störungen im Untersuchungsfeld und am Forscher als Erkenntnisfenster ................................................................................................. 123 Begriffsklärung: Störungen des Feldes .......................................... 123 Begriffsklärung: Störungen am Beobachter .................................. 126 3.5 Verfahren und Praktiken der Selbst-/Reflexion ............................................... 128 3.5.1 Forschungstagebuch....................................................................................... 129 3.5.2 Reflexion von Forschungsinteraktionen ......................................................131 3.5.3 Austausch unter Koforschenden: Kolloquium - Forschungswerkstatt - Forschungssupervision .................................................................................. 134 3.6 Selbst-/Reflexion im Ablauf des Forschungsprozesses ................................... 136 3.7 Resümee.................................................................................................................140 4 Zwei Aneignungsgeschichten des Forschungsstils und ihie Erkenntnisresultate.............................................................................................143 4.1 Einführung............................................................................................................ 143 4.2 Mein Vertrautwerden mit der Grounded Theory-Methodik - Antje Lettau...........................................................................................................144 4.2.1 Meine Forschungsarbeit.................................................................................144 Die Studie...........................................................................................144 4.2.2 Die ersten Erfahrungen mit universitären Fachkulturen und einem qualitativen Forschungsstil - die Herausbildung einer Neigung und Motivation ...............................................................................146 4.2.3 Die Wahl eines Forschungsthemas...............................................................148 4.2.4 Der Feldzugang und die Datenerhebung „vor Ort ..................................151 4.2.5 Die Datenanalyse und die Theorieentwicklung .........................................153 4.2.6 Ich und mein Forschungsfeld und meine Untersuchungspartner: Gedanken zur Selbstreflexivität.................................................................... 156 4.2.7 Die persönlichen Folgen: Gedanken zu Auswirkungen der Forschungsarbeit.............................................................................................158 4.3 Meine Geschichte der Passung von Person, Forschungsstil und Forschungsthema - Barbara Dieris ....................................................................159 4.3.1 Meine Forschungsarbeit.................................................................................159 Die zwei Studien...............................................................................159 4.3.2 Ich und die Methode.......................................................................................163 4.3.3 Ich und das Thema............................................................................................166 4.4 Resümee...................................................................................................................169 Literatur............................................................................................................................171
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