Grundwissen Kunstdidaktik
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
2008
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| Ausgabe: | 2., unveränd. Aufl. |
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| adam_text | Inhalt
Einleitung.................................................... 5
1. Geschichte der Kunstdidaktik ........................... 15
1.1 Der Zeichenunterricht bis 1800............................... 15
1.2 Zeichenunterricht im 19. Jahrhundert.......................... 15
1.3 Kunsterziehung in den Jahren 1918-1938 ....................... 18
1.4 Kunsterziehung zur Zeit des Nationalsozialismus................ 18
1.5 Kunsterziehung nach dem Zweiten Weltkrieg ................... 19
1.6 Der „formale Kunstunterricht in den 60er-Jahren ............... 20
1.7 Die
ľOer-Jahre
............................................. 21
1.8 Gegenwärtige Kunsterziehung................................ 22
2. Ästhetische Erziehung................................... 27
2.1 Allgemeines............................................... 27
2.2 Ziele und Funktionen des Kunstunterrichts..................... 28
2.2.1 Förderung von Kreativität und Fantasie......................... 28
2.2.2 Kompensatorische Funktion des Kunstunterrichts................ 30
2.2.3 Kunstunterricht im Verhältnis zu den anderen Fächern............ 31
3. Ausgewählte Aspekte der gegenwärtigen Didaktik....... 34
3.1 Bildnerische Entwicklung..................................... 34
3.2 Das Kind als (naiver) Künstler? Zum Verständnis kindlicher
Gestaltung................................................ 37
3.3 Mädchen und Jungen im Kunstunterricht....................... 38
3.4 Kinder und Kindheit heute................................... 39
3.5 Exkurs: „Mit allen Sinnen ... ................................ 42
4. Kunstbegegnung......................................... 45
4.1 Bildnerische Präferenzen von Kindern.......................... 46
4.2 Werkauswahl.............................................. 47
4.3 Bildvermittlung............................................ 49
4.4 Übersicht: Methodische Zugänge zu Bildern..................... 50
4.5 Konsequenzen für die ästhetische Praxis........................ 53
4.6 Exkurs: Zeitgenössische Kunst................................ 54
4.7 Kunstbegegnung im Museum................................. 55
4.8 (Neue) Medien im Kunstunterricht............................ 59
4______________________________________________________________Inhalt
5. Unterrichtsmethoden .................................. 63
5.1 Frontalunterricht.......................................... 63
5.2 Werkstattunterricht ....................................... 64
5.3 Stationenlernen........................................... 64
5.4 Kunstprojekte ............................................ 65
5.5 Exkurs: „Kunstpädagogische Feldforschung ................... 66
5.6
Wochen^Tagesplan
........................................ 66
5.7 Freiarbeit ................................................ 67
6. Grundprobleme der Unterrichtsmethodologie........... 70
6.1 Verselbstständigung von Fertigkeiten ......................... 70
6.2 Zielversessenheit.......................................... 70
6.3 Thema, Material und technische Umsetzung................... 71
6.4 Unterrichtsphasen......................................... 71
7. Gestalterische Praxis/Produktion....................... 73
7.1 Themenfindung und Unterrichtsplanung ...................... 73
7.2 Arbeitsformen im Kunstunterricht ...................,....... 74
7.2.1 Zeichnen/Grafik .......................................... 74
7.2.2 Drucken................................................. 75
7.2.3 Farbe/Malerei............................................. 75
7.2.4 Räumliches Gestalten...................................... 76
7.2.5 Sammeln und Ordnen..................................... . 76
7.2.6 Spielen und Inszenieren/Aktion............................. . 77
7.2.7 Fotografieren, Herstellen von Filmen, Fotokopieren ............. 77
7.2.8 Design .................................................. 77
7.2.9 Bilden
textiler
Formen ..................................... 78
7.2.10 Basteln.................................................. 78
8. Leistungsbeurteilung................................... 81
8.1 Problematik.............................................. 81
8.2 Praktiken der Notengebung ................................. 81
Sach- und Personenregister ................................... 86
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