Schule auf Sendung Sprachförderung durch auditive Medienarbeit ; Tipps ; der Ratgeber vom FLOH
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| Veröffentlicht: |
München
Domino-Verl. Brinek
2008
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| adam_text | WISSENSWERTES ZUM ABSCHLUSS 73 INHALT INHALT VORWORT 3 1. *KINO IM KOPF
- SPRACHFOERDERUNG EINMAL ANDERS 5 2. MUND ZU, OHREN AUF! - RADIOARBEIT
IM UNTERRICHT 9 2.1. DAS OHR ZUR WELT: MASSENMEDIUM RADIO 9 2.2. EINSATZ
LEICHT GEMACHT VERWENDUNG VON PODCASTS IM UNTERRICHT 11 3. UNSER
SCHULSTUDIO 15 3.1. TECHNISCHE UND FINANZIELLE VORAUSSETZUNGEN 15 3.2.
ORGANISATION IST ALLES: ZUR GRUPPENGROESSE 20 3.3. AUF DEN SPUREN DES
GUTEN KLANGS 23 4. SCHULRELEVANTE BEITRAGSFORMEN UND AUDIOFORMATE 25 4.1
. VOM LESEN UND HOEREN 25 4.2. REDAKTIONSKONFERENZ UND THEMENSUCHE 27
4.3. DIE UMFRAGE 27 4.4. DAS INTERVIEW 32 4.5. DER GEBAUTE BEITRAG 43
4.6. DAS HOERSPIEL 45 4.7. DER PODCAST 54 5. IDEENKISTE FUER
UNENTSCHLOSSENE: EMPFEHLENSWERTE MODULE 58 5.1. DAS JUBILAEUM:
SPURENSUCHE IM SCHULHAUS 58 5.2. HOERSPIELE IN FOLGEN: DIE
FARMBACH-DETEKTIVE LOESEN SPANNENDE FAELLE 59 5.3. EINE THEMENSENDUNG:
*KUSCHELTIERE - VVER SITZT NEBEN DEINEM BETT? 60 6. ALLES FERTIG - WAS
NUN? 62 6.1. RADIO UEBERS INTERNET 62 6.2. SENDEN BEI EINEM RADIOSENDER
62 6.3. RADIO UEBER DIE SCHULSPRECHANLAGE 63 6.4. DIE AUDIO-AUFFUEHRUNG 64
6.5. RADIO AN EINER HOERBAR 66 7. RATGEBER RECHT 67 BIBLIOGRAFISCHE
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