Les romans de Heimito von Doderer l'ordre des choses, du temps et de la langue
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Bern [u.a.]
Lang
2008
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| Schriftenreihe: | Collection Contacts
Série 3, Etudes et documents ; 64 |
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TABLE DES MATIERES INTRODUCTION 1 ETAT DE LA RECHERCHE 8 POSITION,
CORPUS ET METHODE 19 1. L'ECRIVAIN SELON DODERER: QUESTIONS DE
TERMINOLOGIE 25 1.1. VERFASSER 28 1.2. DICHTER 29 1.3. ERZAEHL- 35 1.4.
PROSA- 39 1.5. ROMAN- 41 1.6. EPIKER 45 1.7. AUTOR 48 1.8.
SCHRIFTSTELLER 55 1.9.RESUME 62 2. LE RECIT FACE AU REEL: AMBITIONS ET
INCERTITUDES DE LA NARRATION 65 2.1. LE RECIT, UNE FORME DEDIEE AE LA
REALITE ET AE LA VIE» 65 2.2. LES STRUCTURES ET CATEGORIES DU RECIT 71
2.2.1. APPROCHES THEORIQUES 71 2.2.2. TYPOLOGIE DES FORMES DE RECIT 74
2.3. TEMPS ET MEMOIRE DANS LE RECIT 79 2.3.1. NE'CESSITE DE LA DISTANCE
TEMPORELLE ET REFUS DE LA SIMULTANEITE 80 2.3.2. L'INTEGRATION DE L'ACTE
DE NARRATION: UNE GARANTIE DE REALISME ET D'OBJECTIVITE? 83 2.3.3. LA
MEMOIRE, INSTANCE PURIFICATRICE 90 2.3.4. LE RECIT, LIEU DE
L'INTERACTION DES TEMPS VERBAUX 93 2.4. BIEN VOIR POUR BIEN ECRIRE 98
2.4.1. LA RECHERCHE DE LA DISTANCE IDEALE 98 BIBLIOGRAFISCHE
INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/990019993 DIGITALISIERT DURCH 2.4.2.
IDEOLOGIE ET CHAMP DE VISION 99 2.5. LA NARRATION, UNE ACTIVITE COMPLEXE
ET INCERTAINE 104 2.5.1. L'IDENTITE DU NARRATEUR EN QUESTION 105 2.5.2.
L'INVENTION DU PERSONNAGE-INFORMATEUR 108 2.5.3. LES INCERTITUDES DE LA
NARRATION COLLECTIVE DANS DIE DAEMONEN 112 2.5.4. LE CROISEMENT DES
PERSPECTIVES NARRATIVES 121 3. L'HISTOIRE DANS LE ROMAN: MATERIAU
D'ECRITURE ET MODELE DE PERCEPTION 123 3.1. L'ECRIVAIN AU CCEUR DE
L'HISTOIRE: HISTOIRE VECUE ET ROMAN DE GUERRE 123 3.1.1. LES
SINGULARITES DE DAS GEHEIMNIS DES REICHS 126 3.1.2. LA CRITIQUE
RETROSPECTIVE DE DAS GEHEIMNIS DES REICHS .133 3.2. L'ECOLE DE
L'HISTOIRE 136 3.2.1. LA SITUATION DE DECALAGE DU HEIMKEHRER» 137
3.2.2. LE CHOIX DES ETUDES D'HISTOIRES: PERSPECTIVES INTELLECTUELLES ET
LITTERAIRES 139 3.2.3. LA FORMATION HISTORIQUE DE DODERER AE
L'UNIVERSITE: PERIODES ET METHODES 141 3.3. DE L'HISTOIRE AU ROMAN:
ASPECTS TECHNIQUES 143 3.3.1. L'INFLUENCE DE LA METHODE HISTORIQUE
SURL'ECRITURE ROMANESQUE: LA CHRONOLOGIE 143 3.3.2. EVENEMENTS ET
PERSONNAGES REELS, LIEUX CHARGES D'HISTOIRE 144 3.3.3. L'UNIFICATION DES
RESEAUX DE PERSONNAGES SOUS FEGIDE DE LA CHRONOLOGIE 147 3.4. LA
CONSTITUTION DE L'ESPACE HISTORIQUE PRIVILEGIE DES ROMANS DE DODERER 152
3.5. L'HISTOIRE PAR LES TEXTES: LES DOCUMENTS DANS LE ROMAN 159 3.6 XI
3.6.1. L'ACTION PSYCHOLOGIQUE ET THERAPEUTIQUE DU DISCOURS HISTORIQUE
168 3.6.2. L'ACTUALITE DU SAVOIR HISTORIQUE 173 3.7. L'INDIVIDU FACE AE
L'APPRENTISSAGE DE L'HISTOIRE 174 3.7.1. L'OUVERTURE AE L'HISTOIRE:
LEONHARD KAKABSA, HEROS ANTIQUE 175 3.7.2. LE REFUS DE L'HISTOIRE: LE
CRIME DE HEINRICH ZIENHAMMER 185 4. FAIRE L'HISTOIRE? ECRITURE ET
POLITIQUE 193 4.1. LES ORIGINES DE L'ANTISEMITISME DE DODERER: LES
FACTEURS BIOGRAPHIQUES ET LEUR REINTERPRETATION 195 4.2. LA GENESE D'UN
ROMAN ANTISEMITE DEMONSTRATIF: DODERER ENTRE ENGAGEMENT ET OPPORTUNISME
202 5. LE MODELE POLICIER ET JUDICIAIRE 223 5.1. DODERER ECRIVAIN DE
ROMAN POLICIER: EIN MORD DEN JEDER BEGEHT 223 5.1.1. UNGENRE
ALIMENTAIRE? 223 5.1.2. L'APPARENTE SOUMISSION AUX LOIS DU GENRE 225
5.2. LES ELEMENTS CRIMINELS DANS LES ROMANS DE DODERER: UNECONSTANTE 228
5.2.1. CRIMINELS ET DETECTIVES 228 5.2.2. LA CONSTRUCTION DE L'INTRIGUE
POLICIERE, ECOLE DE RIGUEUR ET DE REALISME 230 5.2.3. LE CRIME DANS LE
ROMAN: UNE GARANTIE D'EXHAUSTIVITE? 239 5.2.4. LA REPRESENTATION DU
CRIMINEL: LA LEGON FAITE AE MUSIL 243 5.3. DES INTRIGUES POLICIERES
DIFFERENTES: LES INFRACTIONS AUX LOIS DU GENRE 247 5.3.1. LES DETOURS DE
L'ELUCIDATION ET LA REHABILITATION DE L'IRRATIONNEL 247 5.3.2. LA
PUISSANCE DES CHOSES» 255 5.3.3. CRIME ET CHAETIMENT: LA REPRESENTATION
DE LA SANCTION DANS LE ROMAN 259 5.3.4. LE CRIME: SYMPTOME,
MATERIALISATION ET CONSEQUENCE DE L'IDEOLOGIE 262 5.3.5. LA
CRIMINALISATION CONTRE L'IDEOLOGIE 269 5.3.5.1. LE ROMAN POLICIER,
THERAPIE CONTRE L'ENGAGEMENT POLITIQUE ET L'INACHEVEMENT LITTERAIRE 274
5.3.3.2. EIN MORD DEN JEDER BEGEHT, CRITIQUE DU NAZISME? .276 5.4.
POUR UNE LITTERATURE VRAIMENT POLICIERE 280 5.4.1. IMAGES DE LA POLICE:
UNE INSTITUTION INSOUPCONNABLE 280 5.4.2. LA POLICE FACE AE L'IDEOLOGIE:
LA TENTATION DE LA MILITARISATION 282 5.4.3. PORTRAITDE L'ECRIVAIN EN
POLICIER 285 5.5. LE MODELE INACHEVE D'UN ROMAN JUDICIAIRE 290 5.5.1.
DIVERSITE ET AMBIGU'ITE DU MONDE DE LA JUSTICE 290 5.5.2. LE JUGE,
MODELE TECHNIQUE POUR L'ECRIVAIN 295 5.5.3. VERS UNE IDEALISATION DU
JUGE ET UN ROMAN JUDICIAIRE 297 6. LA RESTAURATION DES RELATIONS ENTRE
LANGUE ET REALITE 307 6.1. LE ROMAN AE LA RECHERCHE DE LA VERITE 307
6.1.1. VERITE ET CULTE DE RINTERIORITE 307 6.1.2. L'IGNORANCE DES
PERSONNAGES, CONDITION DE LA MANIFESTATION DE LA VERITE 309 6.1.3. LE
BUT DU ROMAN: RETABLIR, RECTIFIER 314 6.2. LE DIAGNOSTIC DU ROMANCIER
SUR SON EPOQUE: LAPERTE DE FHARMONIE 317 6.2.1. DODERER LECTEUR ET
HERITIER DE LUKAECS 317 6.2.2. LA DEFENSE DU MOYEN AEGE 319 6.2.3. LA
CONDAMNATION DE LA RENAISSANCE 323 6.2.4. LE XDC XIN DES RELATIONS
IMPARFAITES ENTRE LANGUE ET REALITE 333 6.3.1. LA MAITRISE DE LA LANGUE
NATURELLE EN QUESTION ET LES LIMITES DU DIALECTE 335 6.3.2. LES DANGERS
D'UNE LANGUE EMOUSSEE ET CONFORMISTE 338 6.3.3. LA POSSESSION
LINGUISTIQUE: LA CONTAMINATION PAR LES CITATIONS 340 6.3.4. LA RELATION
AE L'ECRIT ET LES POUVOIRS DU LIVRE 344 6.3.5. LA MUTILATION DE LA LANGUE
PAR LA POLITIQUE 346 6.3.5.1. LA SIMPLIFICATION FAITE LANGUE: LE SLOGAN
347 6.3.5.2. VIOLENCE ET REDUCTION DE LA METAPHORE 348 6.3.5.3. AUX
ORIGINES DE LA POLITIQUE: CONTREDIRE LA LANGUE .350 6.3.5.4. LE REFUS
DE RECONNAITRE LA REALITE DANS LA LANGUE: L'INVERSION DU PROVERBE 353
6.4. LE RESSERREMENT DES LIENS ENTRE LANGUE ET REALITE 357 6.4.1. LE
DESENGAGEMENT, CONDITION DU RETOUR AE LA LANGUE 357 6.4.2. DEFENSE ET
CULTE DE LA METAPHORE 363 6.4.3. L'INTERACTION ENTRE LANGUE ET REALITE:
UN UNIVERS ROMANESQUE SATURE DE RELATIONS 368 6.4.3.1. LES RELATIONS
SEMANTIQUES NATURELLES FACE AE LA REVOLUTION 368 6.4.3.2. L'IDEAL DE LA
CONCRETISATION DE LA LANGUE 374 6.4.3.3. COMBLER LES FAULES: DODERER
FACE AE DOSTOIEVSKI 378 6.4.3.4. LA RESTAURATION DES CONTINUITES 384
6.4.3.5. L'ORGANISATION DU ROMAN EN RESEAU: LE TEXTE, ANALOGIE OU MODELE
DE LA VIE? 387 CONCLUSION 393 BIBLIOGRAPHIE 413 INDEX 433 |
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TABLE DES MATIERES INTRODUCTION 1 ETAT DE LA RECHERCHE 8 POSITION,
CORPUS ET METHODE 19 1. L'ECRIVAIN SELON DODERER: QUESTIONS DE
TERMINOLOGIE 25 1.1. VERFASSER 28 1.2. DICHTER 29 1.3. ERZAEHL- 35 1.4.
PROSA- 39 1.5. ROMAN- 41 1.6. EPIKER 45 1.7. AUTOR 48 1.8.
SCHRIFTSTELLER 55 1.9.RESUME 62 2. LE RECIT FACE AU REEL: AMBITIONS ET
INCERTITUDES DE LA NARRATION 65 2.1. LE RECIT, UNE FORME DEDIEE AE LA
REALITE ET AE LA VIE» 65 2.2. LES STRUCTURES ET CATEGORIES DU RECIT 71
2.2.1. APPROCHES THEORIQUES 71 2.2.2. TYPOLOGIE DES FORMES DE RECIT 74
2.3. TEMPS ET MEMOIRE DANS LE RECIT 79 2.3.1. NE'CESSITE DE LA DISTANCE
TEMPORELLE ET REFUS DE LA SIMULTANEITE 80 2.3.2. L'INTEGRATION DE L'ACTE
DE NARRATION: UNE GARANTIE DE REALISME ET D'OBJECTIVITE? 83 2.3.3. LA
MEMOIRE, INSTANCE PURIFICATRICE 90 2.3.4. LE RECIT, LIEU DE
L'INTERACTION DES TEMPS VERBAUX 93 2.4. BIEN VOIR POUR BIEN ECRIRE 98
2.4.1. LA RECHERCHE DE LA DISTANCE IDEALE 98 BIBLIOGRAFISCHE
INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/990019993 DIGITALISIERT DURCH 2.4.2.
IDEOLOGIE ET CHAMP DE VISION 99 2.5. LA NARRATION, UNE ACTIVITE COMPLEXE
ET INCERTAINE 104 2.5.1. L'IDENTITE DU NARRATEUR EN QUESTION 105 2.5.2.
L'INVENTION DU PERSONNAGE-INFORMATEUR 108 2.5.3. LES INCERTITUDES DE LA
NARRATION COLLECTIVE DANS DIE DAEMONEN 112 2.5.4. LE CROISEMENT DES
PERSPECTIVES NARRATIVES 121 3. L'HISTOIRE DANS LE ROMAN: MATERIAU
D'ECRITURE ET MODELE DE PERCEPTION 123 3.1. L'ECRIVAIN AU CCEUR DE
L'HISTOIRE: HISTOIRE VECUE ET ROMAN DE GUERRE 123 3.1.1. LES
SINGULARITES DE DAS GEHEIMNIS DES REICHS 126 3.1.2. LA CRITIQUE
RETROSPECTIVE DE DAS GEHEIMNIS DES REICHS .133 3.2. L'ECOLE DE
L'HISTOIRE 136 3.2.1. LA SITUATION DE DECALAGE DU HEIMKEHRER» 137
3.2.2. LE CHOIX DES ETUDES D'HISTOIRES: PERSPECTIVES INTELLECTUELLES ET
LITTERAIRES 139 3.2.3. LA FORMATION HISTORIQUE DE DODERER AE
L'UNIVERSITE: PERIODES ET METHODES 141 3.3. DE L'HISTOIRE AU ROMAN:
ASPECTS TECHNIQUES 143 3.3.1. L'INFLUENCE DE LA METHODE HISTORIQUE
SURL'ECRITURE ROMANESQUE: LA CHRONOLOGIE 143 3.3.2. EVENEMENTS ET
PERSONNAGES REELS, LIEUX CHARGES D'HISTOIRE 144 3.3.3. L'UNIFICATION DES
RESEAUX DE PERSONNAGES SOUS FEGIDE DE LA CHRONOLOGIE 147 3.4. LA
CONSTITUTION DE L'ESPACE HISTORIQUE PRIVILEGIE DES ROMANS DE DODERER 152
3.5. L'HISTOIRE PAR LES TEXTES: LES DOCUMENTS DANS LE ROMAN 159 3.6 XI
3.6.1. L'ACTION PSYCHOLOGIQUE ET THERAPEUTIQUE DU DISCOURS HISTORIQUE
168 3.6.2. L'ACTUALITE DU SAVOIR HISTORIQUE 173 3.7. L'INDIVIDU FACE AE
L'APPRENTISSAGE DE L'HISTOIRE 174 3.7.1. L'OUVERTURE AE L'HISTOIRE:
LEONHARD KAKABSA, HEROS ANTIQUE 175 3.7.2. LE REFUS DE L'HISTOIRE: LE
CRIME DE HEINRICH ZIENHAMMER 185 4. FAIRE L'HISTOIRE? ECRITURE ET
POLITIQUE 193 4.1. LES ORIGINES DE L'ANTISEMITISME DE DODERER: LES
FACTEURS BIOGRAPHIQUES ET LEUR REINTERPRETATION 195 4.2. LA GENESE D'UN
ROMAN ANTISEMITE DEMONSTRATIF: DODERER ENTRE ENGAGEMENT ET OPPORTUNISME
202 5. LE MODELE POLICIER ET JUDICIAIRE 223 5.1. DODERER ECRIVAIN DE
ROMAN POLICIER: EIN MORD DEN JEDER BEGEHT 223 5.1.1. UNGENRE
ALIMENTAIRE? 223 5.1.2. L'APPARENTE SOUMISSION AUX LOIS DU GENRE 225
5.2. LES ELEMENTS CRIMINELS DANS LES ROMANS DE DODERER: UNECONSTANTE 228
5.2.1. CRIMINELS ET DETECTIVES 228 5.2.2. LA CONSTRUCTION DE L'INTRIGUE
POLICIERE, ECOLE DE RIGUEUR ET DE REALISME 230 5.2.3. LE CRIME DANS LE
ROMAN: UNE GARANTIE D'EXHAUSTIVITE? 239 5.2.4. LA REPRESENTATION DU
CRIMINEL: LA LEGON FAITE AE MUSIL 243 5.3. DES INTRIGUES POLICIERES
DIFFERENTES: LES INFRACTIONS AUX LOIS DU GENRE 247 5.3.1. LES DETOURS DE
L'ELUCIDATION ET LA REHABILITATION DE L'IRRATIONNEL 247 5.3.2. LA
PUISSANCE DES CHOSES» 255 5.3.3. CRIME ET CHAETIMENT: LA REPRESENTATION
DE LA SANCTION DANS LE ROMAN 259 5.3.4. LE CRIME: SYMPTOME,
MATERIALISATION ET CONSEQUENCE DE L'IDEOLOGIE 262 5.3.5. LA
CRIMINALISATION CONTRE L'IDEOLOGIE 269 5.3.5.1. LE ROMAN POLICIER,
THERAPIE CONTRE L'ENGAGEMENT POLITIQUE ET L'INACHEVEMENT LITTERAIRE 274
5.3.3.2. EIN MORD DEN JEDER BEGEHT, CRITIQUE DU NAZISME? .276 5.4.
POUR UNE LITTERATURE VRAIMENT POLICIERE 280 5.4.1. IMAGES DE LA POLICE:
UNE INSTITUTION INSOUPCONNABLE 280 5.4.2. LA POLICE FACE AE L'IDEOLOGIE:
LA TENTATION DE LA MILITARISATION 282 5.4.3. PORTRAITDE L'ECRIVAIN EN
POLICIER 285 5.5. LE MODELE INACHEVE D'UN ROMAN JUDICIAIRE 290 5.5.1.
DIVERSITE ET AMBIGU'ITE DU MONDE DE LA JUSTICE 290 5.5.2. LE JUGE,
MODELE TECHNIQUE POUR L'ECRIVAIN 295 5.5.3. VERS UNE IDEALISATION DU
JUGE ET UN ROMAN JUDICIAIRE 297 6. LA RESTAURATION DES RELATIONS ENTRE
LANGUE ET REALITE 307 6.1. LE ROMAN AE LA RECHERCHE DE LA VERITE 307
6.1.1. VERITE ET CULTE DE RINTERIORITE 307 6.1.2. L'IGNORANCE DES
PERSONNAGES, CONDITION DE LA MANIFESTATION DE LA VERITE 309 6.1.3. LE
BUT DU ROMAN: RETABLIR, RECTIFIER 314 6.2. LE DIAGNOSTIC DU ROMANCIER
SUR SON EPOQUE: LAPERTE DE FHARMONIE 317 6.2.1. DODERER LECTEUR ET
HERITIER DE LUKAECS 317 6.2.2. LA DEFENSE DU MOYEN AEGE 319 6.2.3. LA
CONDAMNATION DE LA RENAISSANCE 323 6.2.4. LE XDC XIN DES RELATIONS
IMPARFAITES ENTRE LANGUE ET REALITE 333 6.3.1. LA MAITRISE DE LA LANGUE
NATURELLE EN QUESTION ET LES LIMITES DU DIALECTE 335 6.3.2. LES DANGERS
D'UNE LANGUE EMOUSSEE ET CONFORMISTE 338 6.3.3. LA POSSESSION
LINGUISTIQUE: LA CONTAMINATION PAR LES CITATIONS 340 6.3.4. LA RELATION
AE L'ECRIT ET LES POUVOIRS DU LIVRE 344 6.3.5. LA MUTILATION DE LA LANGUE
PAR LA POLITIQUE 346 6.3.5.1. LA SIMPLIFICATION FAITE LANGUE: LE SLOGAN
347 6.3.5.2. VIOLENCE ET REDUCTION DE LA METAPHORE 348 6.3.5.3. AUX
ORIGINES DE LA POLITIQUE: CONTREDIRE LA LANGUE .350 6.3.5.4. LE REFUS
DE RECONNAITRE LA REALITE DANS LA LANGUE: L'INVERSION DU PROVERBE 353
6.4. LE RESSERREMENT DES LIENS ENTRE LANGUE ET REALITE 357 6.4.1. LE
DESENGAGEMENT, CONDITION DU RETOUR AE LA LANGUE 357 6.4.2. DEFENSE ET
CULTE DE LA METAPHORE 363 6.4.3. L'INTERACTION ENTRE LANGUE ET REALITE:
UN UNIVERS ROMANESQUE SATURE DE RELATIONS 368 6.4.3.1. LES RELATIONS
SEMANTIQUES NATURELLES FACE AE LA REVOLUTION 368 6.4.3.2. L'IDEAL DE LA
CONCRETISATION DE LA LANGUE 374 6.4.3.3. COMBLER LES FAULES: DODERER
FACE AE DOSTOIEVSKI 378 6.4.3.4. LA RESTAURATION DES CONTINUITES 384
6.4.3.5. L'ORGANISATION DU ROMAN EN RESEAU: LE TEXTE, ANALOGIE OU MODELE
DE LA VIE? 387 CONCLUSION 393 BIBLIOGRAPHIE 413 INDEX 433 |
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