Mémoire et culture dans le monde luso-hispanophone 1 Espagne, Portugal
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Nancy
Presses Univ. de Nancy
2008
|
| Schriftenreihe: | Collection Le monde luso-hispanophone
Collection Le monde luso-hispanophone |
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Introduction
..................................................................................................... 7
ESPAGNE
Mémoire collective, identité culturelle et histoire
François PIERRE, La cathédrale de Tolède
:
lieu de mémoire, fragment
d histoire, courbe du Temps
..................,........................................................... 15
Sylvie HANICOT-BOURDIER, La transmission patrimoniale au XLXf siècle
:
entre histoire individuelle et mémoire collective
................................................ 33
Chrystelle
BÚRBAN,
La célébration de la
Diada
en Catalogne
:
l enjeu de la
mémoire collective
............................................................................................. 47
Aurelie SAFFROY,
Les représentations de la période franquiste dans la région
du Baix
Ebre
...................................................................................................... 61
Jesús ALONSO
CARBALLÉS, Mémoire et oubli des victimes de la violence
terroriste dans l espace urbain du Pays basque
................................................... 75
Joël DELHOM, Les mémoires de la mémoire anarchiste espagnole
................ 89
Aránzazu SARRIA
BUIL,
Tiempo de historia, entre
la mémoire et
l histoire
............................................................................................................. 101
Fausto
GARASA,
Les Mémoires d un citadin aragonais ou le souvenir d une
histoire douloureuse
(1935-1999)......................................................................
П9
François MALVEILLE, La
memoria insumisa,
le dernier combat de deux
antifranquistes
.................................................................................................... 133
Mélissa LECOINTRE, Velintonia, Heu de mémoire de la poésie espagnole
durant le franquisme
........................................................................................... 147
Mémoire et littérature
Yannick LLORED,
«
La
memoria
del
omne
desleznadera es
» :
aristotélisme
et éthique dans le
Libro de buen amor
de.Juan
Ruiz
..............................
,
........... 163
Alicia
OÍFFER-BOMSEL, Le Jardín
de flores
curiosas
d Antonio de
Torquemada ou la fonction de l image dans le processus de récupération de la
plénitude originelle
............................................................................................. 177
Christelle SCHREIBER-DI
CESARE,
Mémoire collective et mémoire
individuelle dans les
Leyendas tradicionales de José Zorrilla
........................... 191
5
Myriam ROCHE, Écrire les traces de la mémoire collective
:
José Maria
Guelbenzu ou le choix de l individu
.................................................................. 205
Isabelle STEFFEN-PRAT, La mémoire partagée
:
Historia de un abrigo
de
Soledad
Puértolas
............................................................................................... 217
Raquel LLEDÓS,
La mémoire et l expérience de l exil
:
Mortaja
(1970)
de
José-Miguel Ullán
.............................................................................................. 229
PORTUGAL
Mémoire et histoire
Myriam BENARROCH, Échos de l expansion portugaise dans le dictionnaire
portugais-latin de
Jerónimo
Cardoso
(1569-1570)............................................. 247
Jacqueline
MADER,
Les Mémoires du marquis de
Pombal
:
le paradoxe d un
estrangeirado
éclairé au
XVIIIe
siècle
.......................................................... 261
Roxana EMINESCU,
«
Quand tout va bien, Madame la Marquise...
»
L époque Salazar dans les Mémoires de
Fernanda
de Castro
............................ 271
Mémoire et littérature
Michèle GUIRAUD, Mémoires d une ambassade portugaise à
Mannheim :
Alientos
de la
verdad
en
los
clarines de la
fama
(1687)
de D. Joseph
de la
Vega........................................................................................................ 289
Emmanuelle
GUERREIRO,
Mémoire du monde rural dans
Levantado do
Chão
de José Saramago
.................................................................................... 303
Adriana
COELHO-FLORENT, Fuir la mémoire, retrouver l histoire
:
l élaboration d une culture lusophone à travers le roman dans
O ano em
que
Zumbi tomou o
Rio de José
Eduardo Agualusa
.................................................. 313
Silvia
AMORIN,
La fonction mémorielle dans
O ano em
que
Zumbi tomou o
Rio de José
Eduardo
Agualusa
......................................................................... 323
CoUectìon
«
Le monde luso-hìspanophone
»
dirigée
par Nicole
FŒJÏÏJ ANÉ
La
collection publie des travaux universitaires sur l Espagne, îe Portugal, l Amérique
kane
et les
anciennes colonies espagnoles et portugaises. Les réflexions sots axées sur la culture, l histoire,
la littérature, la langue de ces pays. I<es contributions sont l œuvre de spécialistes français et
étrangers des aires concernées. Ces recherches peuvent intéresser étudiants, enseignants du
secondaire, chercheurs, ainsi qu un public plus large désireux de mieux connaître ces mondes
parfois méconnus des médias.
Ce volume rassemble les communicatioas sur l Espagne et le Portugal présentées lors
da
Colloque international des l1!r et
2
juin
2006,
organisé à l Université Nancy
2
par le groupe
de recherche
«
Culture et histoire
daos
le monde luso-hispanophone
»,
rattaché à l Equipe
d Accueil
ROMANIA
(EA
3465).
La mémoire et la culture sont constitutives de l identité
individuelle et collective. Elles entretiennent un rapport dialectique fondamental, non
seulement dans la construction de la personnalité de l être humain, mais encore dans sa
relation
à la société et à l histoire. Deux grandes thématiques, indissociables, se sont
dégagées
:
Mémoire et histoire et Mémoire et littérature. Pour l Espagne, le franquisme fait
l objet de nombreuses réflexions, aassi bien en littérature qu en civilisation. Il a marqué de
feçon indélébile le
XXі
siècle. Néanmoins, les enjeux de la mémoire dépassent largement
cette époque troublée et les apports sur la littérature démontrent que, quelle que soit la
période considérée,
к
mémoire est un des ressorts essentiels de la création littéraire. Les
approches concernant le Portugal mettent en exergae la richesse de l héritage culturel du
monde lusophone. La perspective diachroaique et synchronique des analyses proposées
révèle des constantes
daas
la perception de certains phénomènes. Un des grands mérites de
cette rencontre est d avoir réuni des chercheurs travaillant, en général, sur des aires distinctes
et d avoir favorisé les échanges
entte
eux. Cet ouvrage
trnove
tout naturellement son
complément dans le second
voláme cpi
recueille les études concernant l Amérique
hispanophone. Cet ensemble propose ua panorama très vaste, à travers des articles de
grande tpiaité,
cpi
pourra servir de référence à des travaux dtéaears.
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