Schulentwicklung zwischen Autonomie und Kontrolle wie verändern wir Schule wirklich?
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
2011
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Schriftenreihe des Netzwerk Bildung
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ZEHN PUNKTE 6
EINFUEHRUNG 1 4
R O L F WERNSTEDT: V O R W O R T 15
H A N N E L O R E KRAFT: BILDUNGSINVESTITIONEN SIND Z U K U N F T S I N
V E S T I T I O N E N 17
WISSENSCHAFT 2 2
H A N S - G UE N T E R ROLFF: W I E V E R AE N D E R N W I R SCHULE W I R
K L I C H ?
G E L I N G E N S B E D I N G U N G E N F UE R E R F O L G R E I C H E S
C H U L E N T W I C K L U N G 2 3
BILDUNGSADMINISTRATION 3 3
C L A U D I A ZINKE: DAS BERLINER Q U A L I T AE T S P A K E T 3 4
H A N S A N A N D PANT: BILDUNGSSTANDARDS U N D VERGLEICHSARBEITEN ALS
I N S T R U M E N T E D E R QUALITAETSSICHERUNG I M BILDUNGSWESEN 3 8
SCHULLEITUNG U N D KOLLEGIUM 4 1
M A R T I N BONSEN: W I E S C H U L L E I T U N G E N A N D E R E N T W
I C K L U N G DES
SCHULSYSTEMS M I T W I R K E N 4 2
M A J A D A M M A N N : DIE ROLLE D E R SCHULLEITUNG BEI D E R SCHUL- U
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FAZIT
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