Entwicklung des Größenverständnisses von Vor- und Grundschulkindern Konzeption und Erprobung eines diagnostischen Interviews

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Becker, Nicole (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Offenburg Mildenberger 2009
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	ElementarMathematisches BasisInterview
Schlagworte:	Mathematische Größe Kind > 5-8 Jahre Verstehen Pädagogische Diagnostik Hochschulschrift
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