Systemisches Coaching und Persönlichkeitsberatung ausgewählte Konzepte und Vorgehensweisen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bergisch Gladbach
Ed. Humanistische Psychologie
2004
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| Schriftenreihe: | EHP-Handbuch systemische Professionalität und Beratung
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| adam_text | BERND SCHMID SYSTEMISCHES COACHING UND PERSOENLICHKEITSBERATUNG
AUSGEWAEHLTE KONZEPTE UND VORGEHENSWEISEN EHP - 2004 - INHALT VORWORT I.
1. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 3. 3.1 3.2
3.3 3.4 3.5 4. 4.1 4.2 4.3 4.4 KONZEPTE UND VORGEHENS WEISEN
ANTREIBER-DYNAMIKEN - PERSOENLICHE INSZENIERUNGSSTILE UND COACHING
EINLEITENDE GEDANKEN ANTREIBER 1: »ICH BIN OK, WENN ICH PERFEKT BIN!
ANTREIBER 2: »ICH BIN OK, WENN ICH STARK BIN! ANTREIBER 3: »ICH BIN OK,
WENN ICH ANDEREN GEFAELLIG BIN! ANTREIBER 4: »ICH BIN OK, WENN ICH MICH
ANSTRENGE! ANTREIBER 5: »ICH BIN OK, WENN ICH MICH BEEILE!
BERATUNGSSTRATEGIEN BEI ANTREIBER-DYNAMIKEN WURZELN DES
ANTREIBER-KONZEPTS ICH-DU- UND ICH-ES-TYPEN ICH-DU-TYP ICH-ES-TYP WENN
ICH-DU-TYP UND ICH-ES-TYP ZUSAMMENTREFFEN EIN BEISPIEL DIE BALANCE VON
THEMA UND BEZOGENHEIT IN PERSOENLICHEN UND PROFESSIONELLEN BEZIEHUNGEN
ZUSAMMENFASSUNG SYMBIOTISCHE BEZIEHUNGEN VERANTWORTUNG SYMBIOTISCHE
BEZIEHUNGEN SYMBIOTISCHES VERHALTEN BEDEUTUNG FUER DIE BERATUNGSPRAXIS
SCHULD UND WUERDE ZWICKMUEHLEN DEFINITIONEN UND ZWICKMUEHLENLOGIK BEISPIELE
FUER ZWICKMUEHLEN-ZUSAMMENHAENGE DER DILEMMAZIRKEL DILEMMADVNAMIK BEIM
UMGANG MIT ZWICKMUEHLEN- 11 13 14 14 16 19 22 25 29 32 34 35 35 37 40 44
46 47 49 49 52 53 57 59 61 62 63 64 66 KONSTELLATIONEN 4.5
LEBENSGESCHICHTLICHER HINTERGRUND 67 4.6 ENTDECKEN VON ZWICKMUEHLEN 69
4.7 THERAPEUTISCHER UMGANG MIT DER DILEMMADYNAMIK 70 4.8 DER GEBRAUCH
VON BILDERN UND METAPHERN 72 5. KOMPLEXITAET, DILEMMATA UND SINN 75 5.1
HERAUSFORDERUNGEN IN ZEITEN DES WANDELS 75 5.2 EFFEKTIVITAETSFALLEN 76
5.3 DIE ENTSTEHUNG VON DILEMMATA DURCH NICHT BEWAELTIGTE 77 KOMPLEXITAET
5.4 DER DILEMMAZIRKEL 79 5.5 DER SINNZIRKEL 80 5.6 KULTUR ALS MEDIUM DER
KOMPLEXITAETSSTEUERUNG 83 5.7 INTEGRATION UND INTEGRITAET ALS KERNBEGRIFFE
VON KULTURBILDUNG 85 6. KONTROLLDYNAMIK, TREIBSAND UND FIKTIVE
WIRKLICHKEITEN 87 6.1 KONTROLLDYNAMIK 87 6.2 TREIBSAND 89 6.3 FIKTIVE
WIRKLICHKEITEN 91 6.4 EIN MEHRDIMENSIONALES FALLBEISPIEL 94 7.
WIRKLICHKEITSKONSTRUKTIVE TRAUMARBEIT 101 7.1 EINLEITUNG 101 7.2 DIE
RELEVANZ VON TRAEUMEN 101 7.3 »WO BIN ICH HIER EIGENTLICH? - BEISPIEL
EINER TRAUMARBEIT 102 7.4 WARUM TRAUMARBEIT IN DER BERATUNG? 103 7.5
TRAUMARBEIT ALS MEDIUM FUER KULTURORIENTIERTE 105 KOMMUNIKATION 7.6
BEDEUTUNGSANREICHERUNG AM BEISPIEL DER TRAUMARBEIT 106 7.7 DER TRAUM ALS
INSZENIERUNG 110 8. ZUR ARCHITEKTUR VON TRAUMWIRKLICHKEIT 113 8.1 DER
TRAUM: EINE ERZAEHLUNG 113 8.2 DER TRAUMKORPUS 113 8.3 DER TRAUM IM
KONTEXT 115 8.4 BEISPIELE FUER WIRKUNGEN 120 8.5 TRAEUME IN DER
PROFESSIONALISIERUNG 121 9. ARBEIT MIT GELEITETEN PHANTASIEN UND TRANCE
123 9.1 MEIN GEGENWAERTIGES VERSTAENDNIS VON BERATUNG UND 123
WACHSTUMSFOERDERNDER MENSCHLICHER BEEINFLUSSUNG 9.2 GESTALTUNGSSCHEMA UND
METHODISCHE ASPEKTE 127 BEI DER LEITUNG VON PHANTASIEN 9.3
ANWENDUNGSMOEGLICHKEITEN 129 10. UMGANG MIT EINSCHRAENKENDEN
IDENTITAETSUEBERZEUGUNGEN 130 10.1 IDENTIFIKATION EINSCHRAENKENDER
IDENTITAETSUEBERZEUGUNGEN 130 10.2 EIN BEISPIEL ZUM UMGANG MIT
EINSCHRAENKENDEN 133 IDENTITAETSUEBERZEUGUNGEN 10.3 METHODISCHER UMGANG
(PASSAMTSARBEIT) 136 10.4 IDENTITAET VERSTANDEN ALS MOSAIKSPIEGEL 140 11.
GESCHLECHTSIDENTITAET - EINE SEELISCHE PERSPEKTIVE 142 11.1 TRAUMSERIE
EINER FRAU 142 11.2 ANIMUS UND ANIMA ALS PERSPEKTIVE 144 11.3 SPIEGELUNG
145 11.4 ENTWICKLUNG GESCHLECHTLICHER IDENTITAET 145 11.5 HOMO-UND
HETEROSEXUALITAET 147 11.6 WESENSSCHAU - EINE UEBUNG 148 11.7 TRAUMSERIE
EINES MANNES 150 H. COACHING 153 12. COACHING IM BEREICH ORGANISATIONEN
154 12.1 COACHING ALS BEGRIFF 154 12.2 COACHING ALS BERUFSWUNSCH 155
12.3 COACHING ALS MARKT 156 12.4 HORIZONTE FUER COACHINGWEITERBILDUNGEN
157 13. PERSOENLICHKEITSCOACHING 160 13.1 »DAS IST EIN WEITES FELD ...
160 13.2 VERANTWORTUNG 160 13.3 ORIENTIERUNG 161 13.4 DREI WELTEN UND
PERSOENLICHKEITEN 162 13.5 HORIZONTE UND PERSPEKTIVEN 163 13.6
PERSOENLICHKEIT UND LEBENSQUALITAET 164 13.7 BERATERQUALIFIKATION UND
LEBENSWEISHEIT 166 14. FUENF PERSPEKTIVEN FUER ERFOLGREICHES COACHING 168
14.1 COACHING ALS PERSOENLICHE DIENSTLEISTUNG 168 14.2 COACHING ALS
GEMEINSAME SINNERZAEHLUNG 169 14.3 COACHING ALS MEDIUM FUER
KULTURORIENTIERTE ORGANISATIONS- 170 UND PERSONALENTWICKLUNG 14.4
COACHING ALS PROFESSIONELLE IDENTITAET 171 14.5 DIE SYSTEMISCHE
PERSPEKTIVE IM COACHING 171 15. VARIANTEN DES COACHINGBEGRIFFS 174 15.1
DIE FUEHRUNGSKRAFT ALS COACH 174 15.2 DER BERATER ALS COACH 176 15.3
KONZEPTE FUER PERSOENLICHKEITSCOACHING 181 15.4 COACHING ALS PERSPEKTIVE
184 16. KONTRAKTGESTALTUNG IM COACHING 185 16.1 DER DREIECKSVERTRAG IM
COACHING 185 16.2 BEISPIEL EINES COACHINGVERLAUFS 189 16.3 HAEUFIGE
FRAGEN IM ZUSAMMENHANG MIT KONTRAKTEN 196 17. COACHING ALS BEGEGNUNG VON
WIRKLICHKEITEN 198 UND KULTUREN 17.1 ZWECKORIENTIERTE INHALTE UND KULTUR
DER BEGEGNUNG 198 17.2 KOMMUNIKATION ALS KULTURBEGEGNUNG 199 17.3
KONFRONTATION 202 17.4 VIER STUFEN DER UEBEREINKUNFT IM BEZUGRAHMEN 203
18. SEELISCHE LEITBILDER IM COACHING UND IN DER 209
ORGANISATIONSENTWICKLUNG 18.1 EINLEITUNG 209 18.2 DAS KONZEPT DER
SEELISCHEN LEITBILDER 210 18.3 LEBENSERZAEHLUNG UND COACHING 214 18.4
MEIN RAHMEN FUER COACHING 215 18.5 FALLDARSTELLUNG: COACHING UND
UNTERNEHMENSENTWICKLUNG 216 III. ENTWICKLUNG DER PROFESSIONALITAET 237
19. ERFAHRUNGEN UND HINTERGRUENDE EINER WEITERBILDUNG 239 (1984-1989)
19.1 VORWORT: FIKTIVES INTERVIEW - WARUM? 239 19.2 INTERVIEW 240 19.3
ZWISCHEN-(EIN)FAELLE 264 19.4 DAS TRAUMSEMINAR (1986/87) 265 19.5. IM
PROZESS DES »ERWACHSENWERDENS (1987/88) 19.6 DAS LETZTE AUSBILDUNGSJAHR
(1988/89) 19.7 DIE PRUEFUNGSVORBEREITUNGSZEIT 19.8 DAS EXAMEN 19.9 DIE
ZEIT DANACH LITERATUR INHALT HANDBUCH-BAND: »SYSTEMISCHE
PROFESSIONALITAET UND TRANSAKTIONSANALYSE 270 288 300 303 307 312 326
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