Selbstständige Schulen in regionalen Bildungslandschaften eine Bilanz ; Beiträge zu "Selbstständige Schule"
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| Veröffentlicht: |
Troisdorf
Bildungsverl. EINS
2008
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| adam_text | Die Bilanz vorweg: Wie Schulentwicklung gelingen kann und
warum regionale Bildungslandschaften nötig sind
2 Ausgangslage und Rahmenbedingungen für das Modellvorhaben
»Selbstständige Schule« 13
2.1 Entwicklungstheoretischer und schulpolitischer Hintergrund 14
2.1.1 Die politisch-administrative Dimension der Selbstständigkeit 14
2.1.2 Die pädagogische Dimension der Selbstständigkeit 15
2.1.3 Primat der Pädagogik in der lernenden Schule 16
2.1.4 Integriertes Konzept der Schulentwicklung 18
2.2 Die Projektkonzeption - Selbststeuerung als pädagogisches und organisatorisches Prinzip 19
2.2.1 Qualitätsorientierte Selbststeuerung an Schulen 20
2.2.1.1 Untem chtsentwicklung und schulinternes Management 20
2.2.1.2 Handlungsfelder mit erweiterten Gestaltungsmöglichkeiten 21
2.2.1.3 Qualitätssicherung und Rechenschaftslegung 22
2.2.2 Entwicklung regionaler Schul-und Bildungslandschaften 23
2.2.2.1 Von der Einzelschule über die regionale Schul- zur Bildungslandschaft 24
2.2.2.2 Aufbau eines regionalen Unterstützungs- und Beratungssystems 24
2.2.2.3 Regionale Steuerung 25
2.3 Kontrakte und formale Rahmenbedingungen 26
2.3.1 Kooperationsvertrag der Projektträger 26
2.3.2 Gremien im Projekt 27
2.3.3 Ressourcen 27
2.3.4 Auswahlprozess und Kooperationsvereinbarungen 28
2.3.5 Neue Akzentsetzungen im Projekt 30
2.3.6 Projektcontrolling 30
2.3.7 Wissenschaftliche Begteitforschung 31
2.3.8 Öffentlichkeitsarbeit der Projektleitung 32
2.3.9 Schulpolitische Rahmensetzungen während der Projektlaufzeit 32
3 Schulentwicklung in der Region 35
3.1 Unterrichtsentwicklung 38
3.1.1 Konzept und Implementierung 38
3.1.2 Ergebnisse und Wirkungen 43
3.1.3 Schlussfolgerungen und Perspektiven 50
3.2 Schulinternes Management 52
3.2.1 Schulische Steuergruppen 53
3.2.1.1 Konzept und Implementierung 54
3.2.1.2 Ergebnisse und Wirkungen 57
3.2.1.3 Schlussfolgerungen und Perspektiven 62
3.2.2 Schulleiterinnen und Schulleiter 63
3.2.2.1 Konzept und Implementierung 64
3.2.2.2 Ergebnisse und Wirkungen 67
3.2.2.3 Schlussfolgerungen und Perspektiven 71
3.3 Eigenverantworliches Arbeiten in größeren Gestaltungsfreiräume 72
3.3.1 Unterrichtsorganisation und
-gestaltung 72
3.3.1.1 Konzept und Implementierung 72
3.3.1.2 Ergebnisse und Wirkungen 73
3.3.1.3 Schlussfolgerungen und Perspektiven 76
3.3.2 Ressourcenbewirtschaftung 76
3.3.2.1 Konzept und Implementierung 76
3.3.2.2 Ergebnisse und Wirkungen 78
3.3.2.3 Schlussfolgerungen und Perspektiven 81
3.4 Partizipation und Mitwirkung 82
3.4.1 Konzept und Implementierung 82
3.4.2 Ergebnisse und Wirkungen 84
3.4.3 Schlussfolgerungen und Perspektiven 85
3.5 Qualitätssicherung und Rechenschaftslegung 86
3.5.1 Konzept und Implementierung 87
3.5.2 Ergebnisse und Wirkungen 91
3.5.3 Schlussfolgerungen und Perspektiven 95
4 Aufbau der regionalen Schul- und Bildungslandschaft 97
4.1 Bildung als regionale Herausforderung 97
4.1.1 Regionalisierung: Neuer Ansatz im Bildungsbereich 98
4.1.2
Governance:
Steuerung im Mehrebenensystem der Region 99
4.1.3 Regionale Schulentwicklung 100
4.2 Entwicklung und Steuerung der regionalen Schul- und Bildungslandschaft 100
4.2.1 Konzept und Implementierung 101
4.2.2 Ergebnisse und Wirkungen 112
4.2.3 Schlussfolgerungen und Perspektiven 121
5 Regionenporträts 123
5.1 Region Arnsberg/Werl: Starker Wille versetzt Berge 124
5.2 Region Bergisches Land: Das Engagement lohnte sich 128
5.3 Region Bochum: Lernen lernen für Schüler und Lehrer 132
5.4 Region Bonn: Fit für die Zukunft 136
5.5 Region Dortmund: Ein Ziel eint die Region 140
5.6 Region Duisburg: Miteinander wachsen Chancen 144
5.7 Region Hamm: Ein zartes Pflänzchen gedeiht 148
5.8 Region Köln: Köln startet durch 152
5.9 Region Krefeld: Willkommen im »Bildungsboot« 156
5.10 Region Kreis Gütersloh: Es weht ein frischer Wind 160
5.11 Region Kreis Herford: Eine Vision wird Realität 164
5.12 Region Kreis Höxter: Gelungene Pionierarbeit 168
5.13 Region Kreis Recklinghausen: Suche nach einem »Bildungslied« 172
5.14 Region Kreis Steinfurt: Mehr Freiheit - mehr Erfolg 176
5.15 Region Kreis
Unna:
Klein, aber fein 180
5.16 Region Kreis Warendorf: Den Grundstein gelegt 184
5.17 Region Münster: »Dauerimpuls« für jede Schule 188
5.18 Region Rhein-Sieg-Kreis: Laborstadt und Speerspitze 192
5.19 Region Solingen: Die Weichen neu stellen 196
Literaturverzeichnis 201
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| title_full | Selbstständige Schulen in regionalen Bildungslandschaften eine Bilanz ; Beiträge zu "Selbstständige Schule" Wilfried Lohre ... Mit 19 Regionalporträts von Stephan Lüke ... Hrsg. von: Projektleitung "Selbstständige Schule" |
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