Modernisierung der Berufsbildung neue Forschungserträge und Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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| Format: | Buch |
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| Veröffentlicht: |
Opladen [u.a.]
Budrich
2008
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
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Vorwort der Herausgeber.....................................................................9
Berufsbildung im internationalen Vergleich
Wolf-Dietrich Greinert
Einführung in den Themenschwerpunkt „Internationaler Vergleich
auf der Frühjahrstagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspäda¬
gogik der DGfE in Zürich...............................................................................11
Thomas Deißinger, Dieter Miink
EQF und C-QUAF, Bildungsstandards und Qualität: Eine inter¬
nationale und europäische Debatte und die Folgen für Deutschland..............16
Matthias Rohs, Thomas Schröder
Strukturen der IT-Aus- und Weiterbildung im internationalen Ver¬
gleich...............................................................................................................26
Sandra Bohlinger, Marcel Walter
Herausforderungen für die Impactforschung. Neuere Befunde über
die Wirksamkeit von beschäftigungsfördernden Maßnahmen im
internationalen Vergleich................................................................................36
Matthias Vonken
Weiterbildung und Beschäftigung älterer Arbeitnehmerinnen und
Arbeitnehmer in Europa: Ein Vergleich zwischen Belgien. Däne¬
mark, Deutschland, den Niederlanden und Österreich....................................48
Antje Barabasch
Modernisierung und Imageverbesserung der Berufsbildung in den
USA................................................................................................................58
Probleme und Perspektiven von Beruf und beruflicher
Qualifizierung
Burghard Bittorf
Das QM-Handbuch als Bindeglied einer Dokumentation strategischer
Aussagen und operativer Aktivitäten der Schul- und Unterrichts¬
entwicklung einer Schule................................................................................69
Stefanie
Stolz, Philipp Gonon, Willi Roth
Ausbildungsabschluss durch Anerkennung informeller Kompetenzen
— Implementation eines Gleichwertigkeitsverfahrens im Gesundheits¬
bereich.............................................................................................................79
Franz Schapfel-Kaiser
Zeit und Zeiterleben in unterschiedlichen Berufen. Exemplarische
Ergebnisse einer hermeneutisch-empirischen Studie......................................89
Erträge aus der Lehr-ZLernforschung
Esther Winther, Frank Achtenhagen
,Konzeptuale Kompetenz und ,Selbstregulation als Grundlagen
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Maren Oepke, Stephan Schumann,
Nina Barske,
Claude Müller,
Michael Pflüger, Stefan Hesske & Franz
Eberle
Anwendungs- und problemorientierter Unterricht
(APU)
- ein Unter¬
richtsforschungsprojekt an deutschschweizerischen Gymnasien in
den Fächern „Wirtschaft & Recht und „Geographie .................................110
Gerhard Minnameier
Zur empirischen Analyse des Umgangs mit Fehlern im wirtschafts-
kundlichen Unterricht...................................................................................120
Bernd Knall, Tobias Gschwendtner, Reinhold Nickolaus
Motivation in der elektrotechnischen Grandbildung....................................131
Rediger
Voss
Die mentalen Strukturen von Studierenden und daraus abzuleitende
Implikationen für die Lehre..........................................................................141
Life Bitchalik, Alfred
Riedl
Fachgespräche - Lehrer-Schüler-Kommunikation in komplexen
Lehr-Lern-Umgebungen...............................................................................149
Marc Egloffstein
Online-Seminare in der Lehrpersonenbildung - Erfolgsfaktor tuto-
rielle Betreuung.............................................................................................160
Benachteiligtenforschung
Christian Schmidt, Tobias Beringer
Das Berufsgrundbildungsjahr in Hessen zwischen Berafsgrund-
bildung und Berafsvorbereitung...................................................................170
Stephan Schumann
Jenseits der Normalbiographie. Berliner Absolventen einer außer¬
betrieblichen Ausbildung zwischen Arbeitslosigkeit und Verbleib im
Bildungssystem...........................................................................................179
Heiko Weber
Berufe für benachteiligte Jugendliche. Zwischen bildungspolitischem
Ansprach und betrieblichem Bedarf.............................................................189
Kurt Häfeli, Marlise Kammermann, Christina Seewald
Benachteiligtenförderung in der Schweiz: Die neue zweijährige be¬
rufliche Grundbildung mit eidgenössischem Berufsattest.............................199
Marianne Friese, Bettina Siecke
Benachteiligtenförderung und berufliche Integration von (jungen)
Menschen mit Behinderungen - kooperative und interdisziplinäre
Perspektiven der Berufspädagogik................................................................207
Günter Ratschinski
Das spontane Berafswahlverhalten schulschwacher Jugendlicher und
mögliche Konsequenzen für Berufsorientierung und Berufsberatung..........217
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