Legasthenie und andere Lesestörungen wie man sie erkennt und behandelt

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Werth, Reinhard 1947- (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: München Beck 2007
Ausgabe:Orig.-Ausg., 3., aktualisierte Aufl.
Schriftenreihe:Beck'sche Reihe 1422
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adam_text REINHARD WERTH LEGASTHENIE UND ANDERE LESESTDRUNGEN WIE MAN SIE ERKENNT UND BEHANDELT VERLAGC.H.BECK INHALT VORWORT ZUR ZWEITEN AUFLAGE 1. EINLEITUNG 2. FIIR DAS LESEN GRUNDLEGENDE WAHRNEHMUNGSJEISTUNGEN 13 2.1 SEHSTORUNGEN, DIE UNS AM LESEN HINDERN 15 2.2 WIE MAN DIE FAHIGKEIT ZUM BUCHSTABENUNTERSCHEIDEN UNTERSUCHT 18 2.3 WIE LANGE DAUERT ES, BIS DER ZU EINEM BUCHSTABEN GEHORENDE LAUT GEFUNDEN WIRD? 21 2.4 WIE SICH DIE FAHIGKEIT ZUR IDENTIFIKATION VON BUCHSTABEN BESTIMMEN UND TRAINIEREN LAFIT 23 2.5 DIE BEDEUTUNG DER BLICKRICHTUNGSKONTROLLE 27 2.6 ZUSAMMENFASSUNG 28 3. STORUNGEN DES BUCHSTABENSCHREIBENS 30 4. BUCHSTABIERENDES LESEN 31 4.1 SYSTEMATISCHES BUCHSTABIEREN 31 4.2 UNSYSTEMATISCHES BUCHSTABIEREN 33 5. DAS GANZHEITLICHE ERKENNEN VON BUCHSTABEN- VERBINDUNGEN 35 5.1 DAS GLEICHZEITIGE ERKENNEN MEHRERER BUCHSTABEN EINES WORTES 35 5.2 DIE BEDEUTUNG DES KONTEXTES 37 6. STORUNGEN DES SIMULTANEN SEHENS 39 6.1 BLINDE BEREICHE IM GESICHTSFELD 39 6.2 EINSEITIG VERMINDERTE VISUELLE AUFMERKSAMKEIT 40 6.3 VERKLEINERUNG DES AUFMERKSAMKEITSFELDES 42 6.4 WIE LANGE MIISSEN BUCHSTABENVERBINDUNGEN BETRACHTET WERDEN? 46 6.5 WIE MAN DAS AUFMERKSAMKEITSFELD VERGROFIERT 48 6.6 DIE UNTERSUCHUNG UND DIE UBUNG SIMULTANEN ERKENNENS UND BENENNENS VON BUCHSTABENFOLGEN 50 6.7 DIE MASKIERUNG VON BUCHSTABEN 52 6.8 DIE VERMINDERUNG GANZHEITLICHER WAHRNEHMUNG 55 6.9 WIE MAN ERHOHTE EMPFINDLICHKEIT FUR VISUELLE STOREINFLIISSE THERAPIERT 58 7. STORUNGEN DER SPEICHERUNG, DES BEHALTENS UND DES ABRUFS 62 7. 1 DAS GEDACHTNIS FIIR BUCHSTABENFOLGEN, LAUTE UND BEDEUTUNGEN 62 7.2 WENN DIE WORTBEDEUTUNG NICHT MEHR ABGERUFEN WERDEN KANN 66 7.3 WENN GANZHEITLICHES LESEN DAS GEDACHTNIS STORT 68 8. STORUNGEN »GANZHEITLICHEN SCHREIBENS 70 9. LESESTORUNGEN DURCH FALSCHE AUGENBEWEGUNGEN 72 9.1 AUGENBEWEGUNGEN BEIM FLIISSIGEN LESEN 72 9.2 FALSCHE BERECHNUNG DER FIXATIONSZEIT 78 9.3 FALSCH BEMESSENE BLICKSPRUNGGROFTE 81 9.4 LESESTORUNGEN ALS AUSDRUCK UNANGEPALKER AUGENBEWEGUNGEN BEI HYPERAKTIVITAT * 9.5 DIE BEDEUTUNG ABLENKENDER REIZE 87 9.6 LESESTORUNGEN ALS FOLGE EINES KOORDINATIONSPROBLEMS .. 88 9.7 EIN LESETRAINING DURCH KONTROLLE DER AUGENBEWEGUNGEN BEIM LESEN 94 9.8 DIE BEEINFLUSSUNG DER AUGENBEWEGUNGEN BEI HYPERAKTIVEN LESESTORUNGEN ^0 9.9 AUGENBEWEGUNGEN BEI HEMIANOPSIE ^ 9.10 AUGENBEWEGUNGSTRAINING BEI HEMIANOPISCHEN LESESTORUNGEN 105 9.11 EIN BLICKTRAINING BEI NEGLECT-LESESTORUNG 107 10. LESESTORUNGEN BEI HOR- UND SPRACHSTORUNGEN ... 10.1 STORUNGEN DES HORENS KURZZEITIG GEBOTENER SIGNALE 10.2 SPRACHSTORUNGEN ALS URSACHE VON LESESTORUNGEN ... 11. LEITLINIEN ZU UNTERSUCHUNGSGANG UND THERAPIE 114 12. ZUR THERAPIE VON RECHTSCHREIBSTORUNGEN 125 13. WAS IST URSACHE, WAS BEGLEITERSCHEINUNG EINER LESESTORUNG? 127 13.1 NOTWENDIGE UND HINREICHENDE BEDINGUNGEN 127 13.2 BEGLEITSYMPTOME 130 14. J,LEGASTHENIE - EINE ANGEMESSENE DIAGNOSE? 131 14.1 GIBT ES LEGASTHENIESPEZIFISCHE LESEFEHLER? 131 14.2 INTELLIGENZ, EIN UNGEEIGNETES KRITERIUM 132 14.3 DIE DEFINITION DER LEGASTHENIE DURCH AUSSCHLUFIKRITERIEN 135 15. NEUROBIOLOGISCHE GRUNDLAGEN DES LESENS 138 15.1 NEUROBIOLOGISCHE GRUNDPRINZIPIEN 138 15.2 DIE ANALYSE VON SEHREIZEN IN DER NETZHAUT 141 15.3 DERWEGZUMGEHIRN 145 15.4 DIE ZWEITE SCHALTSTATION DES SEHSYSTEMS 146 15.5 DIE ANALYSE VON SEHREIZEN IM GROFIHIRN 147 15.6 NEURONALE MECHANISMEN DER VISUELLEN AUFMERKSAMKEIT 150 15.7 DIE STEUERUNG DER AUGENBEWEGUNGEN 155 15.8 BIOLOGISCHE GRUNDLAGEN DES GEDACHTNISSES FTIR WORTER .. 160 15.9 KONSEQUENZEN FUR DIE BEURTEILUNG VON LESESTORUNGEN .. 161 ANMERKUNGEN UND LITERATUR 163 SACHREGISTER 175
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