Wie macht man gute Schule? Basiswissen zum schulinternen Qualitätsmanagement
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| Veröffentlicht: |
Neuwied
LinkLuchterhand
2007
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9 |
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| adam_text | DIE SCHULE ALS LERNENDE ORGANISATION 87 INHALT INHALT ZUM START 7 DAS
THEMA: QUALITAETSMANAGEMENT 7 DIE ADRESSATEN: SCHULLEITUNGEN UND
STEUERGRUPPENMITGLIEDER 9 DER AUFBAU 9 DIE QUICK-TOUR: FALLS SIE ES
EILIG HABEN 10 1. QUALITAETSMANAGEMENT UND SCHULE 11 WARUM SCHULISCHES
QUALITAETSMANAGEMENT? 11 EXTERNE ANSTOESSE FUER SCHULINTERNES
QUALITAETSMANAGEMENT 13 WAS IST »SCHULQUALITAET? 17 2.
QUALITAETSMANAGEMENTSYSTEME FUER SCHULEN 24 DIE NORM DIN EN ISO 9001:2000
24 TQM - »TOTAL QUALITY MANAGEMENT 25 DAS EFQM-MODELL FUER SCHULEN 30
WEITERE QUALITAETSMODELLE FUER SCHULEN 41 3. QUALITAETSINSTRUMENTE FUER
SCHULEN 52 WAS HAT QUALITAETSMANAGEMENT MIT EVALUATION ZU TUN? 52 NUTZUNG
EXTERNER DATEN FUER DIE SCHULENTWICKLUNG 55 DER QUALITAETS-ZYKLUS NACH
DEMING 56 PROJEKTMANAGEMENT UND STEUERUNG 62 PROZESSMANAGEMENT 66
FEHLERANALYSE & BESCHWERDEMANAGEMENT 71 PROFESSIONALISIERUNG DURCH
SCHULINTERNE QUALIFIZIERUNG 72 4. DAS SCHULINTERNE QUALITAETSMANAGEMENT
76 BILANZ BISHERIGER UND AKTUELLER SCHULENTWICKLUNGSPROJEKTE 76 DER
EINSTIEG UEBER EINE UMFASSENDE BESTANDSAUFNAHME 76 DIE ROLLEN DER
BETEILIGTEN 77 KOMMUNIKATION, TRANSPARENZ UND BETEILIGUNG 83 5. DURCH
QUALITAETSMANAGEMENT ZUR »LERNENDEN SCHULE 86 REVIEW UND EVALUATION 86
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/981945589 DIGITALISIERT
DURCH INHALT EIN WENIG THEORIE ZUM ORGANISATIONSLERNEN 88 DOKUMENTATION
UND WISSENSMANAGEMENT 92 6. RUECKENWIND UND STOLPERSTEINE 94
KONFLIKTFELDER BEI DER EINFUEHRUNG EINES QUALITAETS- MANAGEMENTS 95
WIDERSTAENDE GEHOEREN DAZU 98 WIE VERAENDERUNGSPROJEKTE NACHHALTIG SCHIEF
GEHEN 101 DAS ABC DES SCHEITERNS (HOLGER REGBER) 101 LITERATUR 115
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