Engagiert aus dem Glauben Beiträge zu Theologie, Pädagogik und Politik ; für Walter Eykmann zum 70. Geburtstag
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Würzburg
Echter
2007
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Winfried Böhm/Karl
Hillenbrand
Vorwort........................
Theologie
Peter Beer/Valentin Doering
Politik, Religion, Bildung
Skizze zu einem vitalen Verhältnis........................ 13
Eugen Biser
Der Mensch - Das große Versprechen
Unterwegs zu einem christlichen Menschenbild............. 22
Erich Garhammer
»Das Wort ist Fleisch geworden«
Glaube und Sprache.................................... 30
Heinz Geist
Gegner, Partner oder was ?
Kirche und Staat im frühen Christentum .................. 38
Karl
Hillenbrand
Das Konzil und seine Folgen ............................ 53
Günter Koch
Das Heutigwerden von Glauben und Kirche als bleibende
Aufgabe und der Beitrag der Erwachsenenbildung .......... 70
Michael Langer
»Geist-voll lehren«
Auf der Suche nach einer religionspädagogischen Spiritualität . 87
Kassian Lauterer
Sind Klosterschulen noch gefragt?........................ 98
Eckhard Nordhofen
Mystagogie
Religionsunterricht vor neuen Herausforderungen .......... 113
Paul-Werner Scheele
Wozu wir berufen sind ................................. 123
Pädagogik
Winfried Böhm
»Engagement für Erziehung«
Eine ungehaltene Rede.................................. 133
Andreas Dörpinghaus
Bildung als mündige Lebensführung
Über den öffentlichen Gebrauch der Vernunft.............. 138
Birgitta
Fuchs
Tradition und Moderne in der humanistischen Bildungs¬
philosophie
Giambattista
Vicos ..........................
147
Marian Heitger
Bildung braucht Religion - braucht Religion Bildung?....... 159
Manfred Janke
Ein Politiker, der immer Lehrer blieb
Eine biographische Skizze............................... 177
Karlheinz König
Gründungs- und Organisationsgeschichte der Hochschul¬
kommission der NSDAP (1934-1940)..................... 184
Volker Ladenthin
Über das Verhältnis von Religion und Politik .............. 214
Walter Müller
Die KMK-Bildungsstandards
Ein Lehrstück für das Verhältnis von Politik und Pädagogik .. 225
Jürgen
Rekus
Familienerziehung im Pluralismus........................ 241
Klaus Schaller
Comenius als Seelsorger ................................ 254
Wolfgang Schneider
Moralische Entwicklung bei Kindern und Jugendlichen...... 257
Wolfgang
Sünkel
Als Herbart sich einmal irrte
Zur Legitimität pädagogischer Interventionen.............. 266
Gerhard Waschler
Pädagogische Verantwortung - Politischer Auftrag.......... 278
Gabriele Weigand
Person und Schule ..................................... 289
Politik
Theodor Berchem
»Wer fremde Sprachen nicht kennt, weiß nichts von seiner
eigenen« (J. W. v. Goethe)
Ein Beitrag zur Mehrsprachigkeitsdiskussion............... 303
Karl-Peter Büttner
Kirche und Fernsehen
Die Vielfalt digitaler Programme - Risiko oder Chance ...... 321
Matthias Drobinski
Der christliche Politiker ................................ 332
Kurt Faltlhauser
Nachhaltigkeit und Generationengerechtigkeit
Abstrakte Forderung an konkrete Politik am Beispiel der
Beamtenversorgung .................................... 340
Thomas Goppel
Am Ende der Schriftkultur? ............................. 349
Rolf Griebel
Die öffentliche Bibliothek von morgen: Kommunikationsraum
im Kultur- und Bildungsverband......................... 354
Gerd F.
Hepp
Bildungspolitik und Föderalismusreform
Zur Balance von Einheit und Vielfalt...................... 361
Erich Jooß
Wie sollen wir schützen, was uns gleichgültig geworden ist?
Uber
provozierte Skandale in den Medien und ihre Folgen ... 373
Theodor Keck
Die Relevanz von Inkumbenz und Amtsethos für Qualifikation
und Kompetenz - in Sonderheit hinsichtlich der Legitimation
des Beamtenverhältnisses bei einer Reform des öffentlichen
Dienstes.............................................. 381
Hans Maier
»Fürchtet euch nicht!«.................................. 395
Heinrich Oberreuter
Europas christliche Prägung
Moderne Herausforderungen - Anschlussfähigkeit an die
Moderne ............................................. 398
Bernhard Sutor
Politische Bildung im Religionsunterricht?................. 410
Paul-Ludwig Weinacht
Wieviel Christentum verträgt die CSU?
Kirche, Staat und C-Parteien ............................ 424
Karin
Wolff
Gemeinsam für Wissen und Werte
Bildung und Erziehung als partnerschaftliche Aufgabe
von Schule und Elternhaus .............................. 437
Anhang
Walter Eykmann
Von der religiösen Sozialisation zur Freiheit eines Christen¬
menschen ............................................. 451
Autorenverzeichnis .................................... 459
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