Lesen und kreatives Schreiben die Freude am Wort wecken
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| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
2007
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Impulstext,
Einleitung - Anmerkungen zu diesem Buch
в
Anmerkungen zum Thema »Lesen« und »Kreatives Schreiben«.......... 10
Leseförderung im Elternhaus................................................................ 11
Anmerkungen zur Umsetzung............................................................... 12
I.
Lesen.....................................................................................
із
1.1 Leseförderung in der Schule....................................................... 14
1.2 Assoziatives Zeichnen................................................................. 15
1.3 Augentraining.............................................................................. 20
1.4 Karikaturenrallye.......................................................................... 46
1.5 Fehlersuche................................................................................. 54
1.6 Grammatikalische und inhaltliche Übungsformen...................... 61
1.7 Puzzleübungen............................................................................ 72
1.8 Schlüsselbegriffe......................................................................... 81
1.9 Sinnentnehmendes Lesen........................................................... 88
1.10
Logicate
....................................................................................... 98
1.11 Aufgabenbeispiele (Informationen entnehmen und zuordnen).... 106
1.12 Geschichtepuzzle........................................................................ 112
1.13 Buchideen................................................................................... 125
1.14 Leseprojekt.................................................................................. 134
II.
Kreatives Schreiben................................................ 137
2.1 Akrostichon................................................................................. 138
2.2 Schreibimpulse............................................................................ 144
2.3 Fallbeispiel................................................................................... 154
2.4. Wundertüte.................................................................................. 157
6 Inhaltsverzeichnis
2.5. Das 1-Cent-Spiel......................................................................... 161
2.6. Stolperwörtertest......................................................................... 194
2.7 Schreibideen............................................................................... 167
2.8 Ideenbörse (Gedichte)................................................................. 189
2.9 Bewegtes Lernen........................................................................ 196
2.10 Dissonanzmethode...................................................................... 198
2.11 Gemeinsam ein Bild malen.......................................................... 204
2.12 Stationenarbeit............................................................................ 209
2.13 Schreibkonferenz........................................................................ 217
2.14 Lesetagebuch (Ideen).................................................................. 222
2.15 Handlungs-und Produktionsorientierte Ideen zu Gedichten...... 223
III.
Lesespiele/Schreibspiele................................... 231
3.1 Vorlese - Kassette....................................................................... 232
3.2 Die richtige Reihenfolge.............................................................. 232
3.3 Buchstaben - Allerlei 1................................................................ 233
3.4 Buchstaben - Allerlei 2................................................................ 234
3.5 Die Wörter-Spürnasen................................................................. 235
3.6 Wer hat die schnellsten Augen?.................................................. 235
3.7 Wer liest denn da?...................................................................... 236
3.8 Das Geschichte-Rätsel................................................................ 236
3.9 Gemeinsamkeiten finden............................................................. 237
3.10 Leseschlange.............................................................................. 237
3.11 Farbengedichte........................................................................... 238
3.12 Unser Fabeltier............................................................................ 239
3.13 »Best-ofc-Liste............................................................................ 240
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Inhaltsverzeichnis
Impulstext,
Einleitung - Anmerkungen zu diesem Buch
в
Anmerkungen zum Thema »Lesen« und »Kreatives Schreiben«. 10
Leseförderung im Elternhaus. 11
Anmerkungen zur Umsetzung. 12
I.
Lesen.
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1.1 Leseförderung in der Schule. 14
1.2 Assoziatives Zeichnen. 15
1.3 Augentraining. 20
1.4 Karikaturenrallye. 46
1.5 Fehlersuche. 54
1.6 Grammatikalische und inhaltliche Übungsformen. 61
1.7 Puzzleübungen. 72
1.8 Schlüsselbegriffe. 81
1.9 Sinnentnehmendes Lesen. 88
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1.11 Aufgabenbeispiele (Informationen entnehmen und zuordnen). 106
1.12 Geschichtepuzzle. 112
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1.14 Leseprojekt. 134
II.
Kreatives Schreiben. 137
2.1 Akrostichon. 138
2.2 Schreibimpulse. 144
2.3 Fallbeispiel. 154
2.4. Wundertüte. 157
6 Inhaltsverzeichnis
2.5. Das 1-Cent-Spiel. 161
2.6. Stolperwörtertest. 194
2.7 Schreibideen. 167
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2.9 Bewegtes Lernen. 196
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2.12 Stationenarbeit. 209
2.13 Schreibkonferenz. 217
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2.15 Handlungs-und Produktionsorientierte Ideen zu Gedichten. 223
III.
Lesespiele/Schreibspiele. 231
3.1 Vorlese - Kassette. 232
3.2 Die richtige Reihenfolge. 232
3.3 Buchstaben - Allerlei 1. 233
3.4 Buchstaben - Allerlei 2. 234
3.5 Die Wörter-Spürnasen. 235
3.6 Wer hat die schnellsten Augen?. 235
3.7 Wer liest denn da?. 236
3.8 Das Geschichte-Rätsel. 236
3.9 Gemeinsamkeiten finden. 237
3.10 Leseschlange. 237
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