La educación ante un nuevo orden mundial diagnósticos y reflexiones en torno a los nuevos problemas que le plantea el nuevo ordenamiento mundial
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Díaz de Santos
2006
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| adam_text | INDICE PRESENT AC ION XIII CAPITULO 1. LA EDUCACION ANTE UN NUEVO ORDEN
MUNDIAL 1. LA PRIMERA GRAN CRISIS MUNDIAL DEI SIGLO
XXI...................................... 1 2. REACCIONES, COMENTARIOS Y
DECLARACIONES.............................................. 4 3. SURGE
UN NUEVO ORDEN
MUNDIAI.............................................................. 13
4. UN NUEVO REALINEAMIENTO POLITICO, ECON6MICO Y
CULTURAL...................... 15 5. EI TNINSITO DE LA PRIMERA A LA
SEGUNDA MODERNIDAD 21 6. EI INFORME LUGANO DE SUSAN GEORGE 23 7. EI
FUTURO QUE VIENE Y QUE VA TOMANDO
FORMA........................................ 36 8. HAY QUE REPENSAR Y
PREPARAR EL FUTURO 40 CAPITULO 2. LA EDUCACION ANTE EL PROCESO DE GLOBA-
LIZACION: ANTE UNA SOCIEDAD GLOBAL, MUN- DIAL Y TRANSNACIONAL 45 1.
ANTECEDENTES SOBRE EL CONCEPTO DE LA GLOBALIZACI6N EN TEILHARD DE
CHARDIN... 45 2. EN TORNO AL CONCEPTO DE
GLOBALIZACI6N........................................................ 47
3. DIMENSIONES FUNDAMENTALES EN QUE SE ESTI PRODUCIENDO LA
GLOBALIZACI6N. 50 4. LA GLOBALIZACION CULTURAL 61 5. LA EDUCACI6N FRENTE
A LA GLOBALIZACI6N 64 CAPITULO 3. LA EDUCACION ANTE EL PROBLEMA DE LA
CON- SERVACION DE LA NATURALEZA: POR UN CRECI- MIENTO SOSTENIDO, EN PAZ
YEN DEMOCRACIA .. 83 1. ENTRE LOS DOS LIMITES 83 IX X INDICE 2. MAS AHA
DE LOS LIMITES DEI CRECIMIENTO 90 3. MAS AHA DE LOS LIMITES DE LOS
INSUMOS GLOBALES 104 4. NI SOBREPASAMIENTO NI
COLAPSO..............................................................
108 5. PROPUESTAS DE ACCI6N A FAVOR DE UNA SOCIEDAD DE CRECIMIENTO
SOSTENIDO .. 112 CAPITULO 4. LA EDUCACION ANTE UNA SOCIEDAD PLURALISTA Y
ABIERTA, ANTE UNA SOCIEDAD MULTICULTU- RAL 0 MULTIETNICA Y ANTE LOS
NACIONALIS- MOS Y LAS MINORLAS ETNOCULTURALES 125 1. SOCIEDAD PLURALISTA
VERSUS SOCIEDAD PLURAL............................................ 125
2. EI PATRIOTISMO 133 3. ESTADOS-NACI6N, NACIONALISMOS Y MINORIAS
ETNOCULTURALES ANTE LA MUL- TICULTURALIDAD 139 4. MULTICULTURALIDAD Y
DERECHOS DIFERENCIADOS VERSUS DERECHOS FUNDA- MENTALES.... 143 5. LA
EDUCACI6N
MULTICULTURAL.................................................................
... 156 CAPITULO 5. LA EDUCACION Y LA CULTURA ENTRE LA MODERNIDAD Y LA
POSTMODERNIDAD: SUS LUCES Y SOMBRAS 167 1. EI ADVENIMIENTO DE LA
MODERNIDAD........................................................ 167
2. (,QUE SIGNIFIC6 LA MODERNIDAD PARA LA HISTORIA DE OCCIDENTE? 172 3.
(,QUE RECONCEPTUALIZACIONES APORT61A MODERNIDAD? 191 4. (,C6MO
REACCION61A EDUCACI6N FRENTE A LA MODERNIDAD?..................... 205
5. (,AD6NDE NOS ESTA CONDUCIENDO EL MODERNISMO EN SU SEGUNDA FASE? ....
217 CAPITULO 6. LA EDUCACION ANTE EL ADVENIMIENTO DE LA SOCIEDAD DEL
SABER Y LA REFORMA DEL MERCADO DE TRABAJO 223 1. EI ADVENIRNIENTO DE LA
SOCIEDAD POSTCAPITALISTA DEI CONOCIMIETO 223 2. (,CUAI ES EL FUTURO DEI
TRABAJO HUMANO EN LA SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL DEI SABER?........ 234 3.
LOS ESCENARIOS LABORALES DEI FUTURO 243 4. (,QUE SISTEMA
MULTIESTRATIFICADO DE ACTIVIDADES PRODUCTIVAS SE CONFIGURA?. 254 5.
(,QUE EDUCACI6N DEMANDA UNA SOCIEDAD DEI SABER? 270 CAPITULO 7. LA
EDUCACION ANTE LA EVOLUCION DEL PEN- SAMIENTO Y DEL CONOCIMIENTO HUMANO
283 1. EI LARGO, COMPLEJO Y AZAROSO PROCESO EVOLUTIVO 283 LA EDUCACIOEN
ANTE UN NUEVO ORDEN MUNDIAL XI 2. DE LA FILOGENESIS A LA ONTOGENESIS
MENTAL............................................ 296 3. EI EXCEPCIONAL
Y TRASCENDENTAL PROCESO DE HUMANIZACI6N 315 4. EI DEBATE ENTRE LA
RACIONALIDAD Y LA EXPERIENCIA.................................... 336 5.
REPERCUSIONES Y DERIVACIONES DEI PENSAMIENTO FILOSOFICO MODEMISTA ....
349 CAPITULO 8. LA EDUCACION ANTE NUESTRA ERA POSTETICA: DE UNA ETICA
DEL DEBER, DE OBLIGACION, A UNA ETICA MINIMA Y DE DERECHOS 353 I. DE UNA
CULTURA CON UNA ETICA DEI DEBER A LA CULTURA POSMORALISTA DE LOS
DERECHOS 353 2. LA NEGACI6N MODEMA DE LA NATURALEZA HUMANA 367 3. LAS
CRISIS DE IDENTIDADES Y FORRNAS IDENTITARIAS 380 4. EN BUSCA DEL
PRINCIPIO DE HUMANIDAD 396 5. EN BUSCA DE UN FUNDAMENTO ETICO
UNIVERSALISTA Y UNICO 403 CAPITULO 9. LA EDUCACION ANTE SU PROPIA CRISIS
MUN- DIAL: LA EDUCACION A DEBATE, REVISION Y DIAGNOSTICO 411 1. LA
EDUCACI6N EN CRISIS A DEBATE 411 2. LA CRISIS MUNDIAL ACTUAL EN LA
EDUCACI6N 433 3. DISCORDANCIAS, DISARMONIAS Y DISFUNCIONES BAESICAS 450
4. LA LUCHA DE LA SOCIEDAD Y DEI ESTADO POR EL CONTROL DE LA ESCUELA 455
A MODO DE EPILOGO 477
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INDICE PRESENT AC ION XIII CAPITULO 1. LA EDUCACION ANTE UN NUEVO ORDEN
MUNDIAL 1. LA PRIMERA GRAN CRISIS MUNDIAL DEI SIGLO
XXI. 1 2. REACCIONES, COMENTARIOS Y
DECLARACIONES. 4 3. SURGE
UN NUEVO ORDEN
MUNDIAI. 13
4. UN NUEVO REALINEAMIENTO POLITICO, ECON6MICO Y
CULTURAL. 15 5. EI TNINSITO DE LA PRIMERA A LA
SEGUNDA MODERNIDAD 21 6. EI INFORME LUGANO DE SUSAN GEORGE 23 7. EI
FUTURO QUE VIENE Y QUE VA TOMANDO
FORMA. 36 8. HAY QUE REPENSAR Y
PREPARAR EL FUTURO 40 CAPITULO 2. LA EDUCACION ANTE EL PROCESO DE GLOBA-
LIZACION: ANTE UNA SOCIEDAD GLOBAL, MUN- DIAL Y TRANSNACIONAL 45 1.
ANTECEDENTES SOBRE EL CONCEPTO DE LA GLOBALIZACI6N EN TEILHARD DE
CHARDIN. 45 2. EN TORNO AL CONCEPTO DE
GLOBALIZACI6N. 47
3. DIMENSIONES FUNDAMENTALES EN QUE SE ESTI PRODUCIENDO LA
GLOBALIZACI6N. 50 4. LA GLOBALIZACION CULTURAL 61 5. LA EDUCACI6N FRENTE
A LA GLOBALIZACI6N 64 CAPITULO 3. LA EDUCACION ANTE EL PROBLEMA DE LA
CON- SERVACION DE LA NATURALEZA: POR UN CRECI- MIENTO SOSTENIDO, EN PAZ
YEN DEMOCRACIA . 83 1. ENTRE LOS DOS LIMITES 83 IX X INDICE 2. MAS AHA
DE LOS LIMITES DEI CRECIMIENTO 90 3. MAS AHA DE LOS LIMITES DE LOS
INSUMOS GLOBALES 104 4. NI SOBREPASAMIENTO NI
COLAPSO.
108 5. PROPUESTAS DE ACCI6N A FAVOR DE UNA SOCIEDAD DE CRECIMIENTO
SOSTENIDO . 112 CAPITULO 4. LA EDUCACION ANTE UNA SOCIEDAD PLURALISTA Y
ABIERTA, ANTE UNA SOCIEDAD MULTICULTU- RAL 0 MULTIETNICA Y ANTE LOS
NACIONALIS- MOS Y LAS MINORLAS ETNOCULTURALES 125 1. SOCIEDAD PLURALISTA
VERSUS SOCIEDAD PLURAL. 125
2. EI PATRIOTISMO 133 3. ESTADOS-NACI6N, NACIONALISMOS Y MINORIAS
ETNOCULTURALES ANTE LA MUL- TICULTURALIDAD 139 4. MULTICULTURALIDAD Y
DERECHOS DIFERENCIADOS VERSUS DERECHOS FUNDA- MENTALES. 143 5. LA
EDUCACI6N
MULTICULTURAL.
. 156 CAPITULO 5. LA EDUCACION Y LA CULTURA ENTRE LA MODERNIDAD Y LA
POSTMODERNIDAD: SUS LUCES Y SOMBRAS 167 1. EI ADVENIMIENTO DE LA
MODERNIDAD. 167
2. (,QUE SIGNIFIC6 LA MODERNIDAD PARA LA HISTORIA DE OCCIDENTE? 172 3.
(,QUE RECONCEPTUALIZACIONES APORT61A MODERNIDAD? 191 4. (,C6MO
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5. (,AD6NDE NOS ESTA CONDUCIENDO EL MODERNISMO EN SU SEGUNDA FASE? .
217 CAPITULO 6. LA EDUCACION ANTE EL ADVENIMIENTO DE LA SOCIEDAD DEL
SABER Y LA REFORMA DEL MERCADO DE TRABAJO 223 1. EI ADVENIRNIENTO DE LA
SOCIEDAD POSTCAPITALISTA DEI CONOCIMIETO 223 2. (,CUAI ES EL FUTURO DEI
TRABAJO HUMANO EN LA SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL DEI SABER?. 234 3.
LOS ESCENARIOS LABORALES DEI FUTURO 243 4. (,QUE SISTEMA
MULTIESTRATIFICADO DE ACTIVIDADES PRODUCTIVAS SE CONFIGURA?. 254 5.
(,QUE EDUCACI6N DEMANDA UNA SOCIEDAD DEI SABER? 270 CAPITULO 7. LA
EDUCACION ANTE LA EVOLUCION DEL PEN- SAMIENTO Y DEL CONOCIMIENTO HUMANO
283 1. EI LARGO, COMPLEJO Y AZAROSO PROCESO EVOLUTIVO 283 LA EDUCACIOEN
ANTE UN NUEVO ORDEN MUNDIAL XI 2. DE LA FILOGENESIS A LA ONTOGENESIS
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Y TRASCENDENTAL PROCESO DE HUMANIZACI6N 315 4. EI DEBATE ENTRE LA
RACIONALIDAD Y LA EXPERIENCIA. 336 5.
REPERCUSIONES Y DERIVACIONES DEI PENSAMIENTO FILOSOFICO MODEMISTA .
349 CAPITULO 8. LA EDUCACION ANTE NUESTRA ERA POSTETICA: DE UNA ETICA
DEL DEBER, DE OBLIGACION, A UNA ETICA MINIMA Y DE DERECHOS 353 I. DE UNA
CULTURA CON UNA ETICA DEI DEBER A LA CULTURA POSMORALISTA DE LOS
DERECHOS 353 2. LA NEGACI6N MODEMA DE LA NATURALEZA HUMANA 367 3. LAS
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PRINCIPIO DE HUMANIDAD 396 5. EN BUSCA DE UN FUNDAMENTO ETICO
UNIVERSALISTA Y UNICO 403 CAPITULO 9. LA EDUCACION ANTE SU PROPIA CRISIS
MUN- DIAL: LA EDUCACION A DEBATE, REVISION Y DIAGNOSTICO 411 1. LA
EDUCACI6N EN CRISIS A DEBATE 411 2. LA CRISIS MUNDIAL ACTUAL EN LA
EDUCACI6N 433 3. DISCORDANCIAS, DISARMONIAS Y DISFUNCIONES BAESICAS 450
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