Musei, non-musei, territorio modelli per una pedagogia urbana e rurale
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F. Angeli
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adam_text | INDICE PARTE I - FRA MUSEI E TERRITORIO 1. BAMBINI E GENITORI PAG. 11 1.
NUOVI VALORI E NUOVI STILI DI VITA » 11 2. PAROLE CHIAVE PER UN AGIRE
PEDAGOGICO » 16 2. DALLA CONVENZIONE DEI DIRITTI DELL INFANZIA ALLA
CITTAE EDUCATIVA » 19 1. RILEGGENDO LA CONVENZIONE: ASPETTI RIVOLUZIONARI
E RICADUTE INNOVATIVE IN ITALIA » 19 2. CITTIL EDUCATIVA: MOLTO PIU DI
UNA FORMULA » 20 3. NUOVI MUSEI 0 MUSEI NUOVI? » 28 1. STRUMENTI NUOVI
PER NUOVI VALORI » 28 2. 01TRE LA DIDATTICA TRADIZIONALE » 32 3. MUSEI E
GIOVANI VISITATORI: UN RAPPORTO DA PERFEZIONARE » 37 4. INTERATTIVITA E
CONCRETEZZA: UNA METODOLOGIA » 41 4. ALLA RICERCA DI UN MODELLO ITALIANO
» 46 1. PERCORSI INTERATTIVI AL MUSEN » 46 1.1. MUSEO DIOCESANO DI
MILANO » 46 1.2. IL VITTORIALE DEGLI ITALIANI » 50 1.3. FONDAZIONE
SARTIRANA ARTE » 53 1.4. SANTA GIULETTA, PAESE DELLE BAMBOLE » 55 2.
MUSEI DEI BAMBINI, MODELLI EMBLEMATICI » 58 2.1. L OFFICINA DEI PICCOLI
DI CITTA DELLA SCIENZA, A NAPOLI, DI CHIARA RICCIO » 59 2.2. EXPLORA,
AROMA, DI DANIELA VATURI » 66 3. I BAMBINI E L ARTE INFANTILE » 70 3
.1. PINACOTECHE IN RETE A TORINO » 73 5 3.2. LA PINACOTECA
INTERNAZIONALE DELL ETA EVOLUTIVA A. CIBALDI A REZZATO, DI ROSA
PERSINI PAG. 74 3.3. PENNELLI, ANCHE ELETTRONICI: EVOLUZIONE DELLA
PINACO- TECA A. CIBALDI , DI ELENA PASELTI » 77 PARTE 11 - I NON-MUSEI,
OVVERO I CENTRI DI CULTURA PER I INFANZIA E I ADOLESCENZA 5. MODELLI PER
UNA PEDAGOGIA URBANA E RURALE » 81 1. IDENTITA E TERRITORIO » 81 2.
GRANDI ESPOSIZIONI » 83 2.1. AMICOLIBRO, BELGIOIOSO, PAVIA » 84 2.2.
SPAZIO RAGAZZI E GIOVANI, FIERA INTERNAZIONALE DEI LI- BRO, TORINO, DI
MARIA GIULIA BRIZIO » 86 2.3. LA TRIENNALE DI ARCHITETTURA PER I
RAGAZZI, MILANO » 89 3. TECNOLOGIA, AGRICOLTURA E BAMBINI » 93 3 .1. LA
CITY FARM DI PAVIA » 97 3.2. CASCINA CAMPAGNETTA, FATTORIA DIDATTICA,
CREMONA » 102 3 .3. F ALCHERA: PERCHE UNA FATTORIA A TORINO » 106 3.4.
LA GIOCHERIA DI SESTO S. GIOVANNI, DI MARGHERITA SALVADORI » 108
3.5.0SSERVATORIO BAMBINI & MEDIA, NAPOLI, DI RAFFAELE PICARDI » 112 3.6.
MEDIATECA DELLA MUSICA. PRO GETTO A CREMONA » 114 4. PARCHI LETTERARI
PER RAGAZZI » 118 4.1. IL PARCO DELLA FANTASIA GIANNI RODARI DI OMEGNA »
118 4.2. PINOCCHIO: DA COLLODI AL MONDO, PESCIA, DI PIER FRANCESCO
BERNACCHI » 125 4.3. FANTASILANDIA, LA CITTA DEI RAGAZZI DI SIANO » 128
4.3.1. SIANO, CITTA DEI RAGAZZI, DI ROCCO DI BENEDELTO » 133 5. BENI
AMBIENTALI » 135 5.1. MASTER PLAN DEI PARCO DELLA CERTOSA DI PAVIA » 135
5.2. VILLA CAIROLI: CASA-MUSEO, GROPELLO, DI GIGLIOLA DE MARTINI E
AMILCARE ACERBI » 138 5.3. BENI MOBILI 0 IMMOBILI, QUESTO E IL TESORO,
PAVIA » 142 6. UN PROGRAMMA METROPOLITANO: I CENTRI DI TORINO » 146 1.
PERCHE CENTRI DI CULTURA PER BAMBINI E ADOLESCENTI? » 147 2. IL CAMMINO
TORINESE, DI UMBERTO MAGNONI » 155 3. LETTERA A UN VIAGGIATORE, DI
DANIELA VIROGLIO » 158 6 4. ARTE E ESPRESSIVITA, UN CENTRO PER LA
CREATIVITA, DI EGLE BOLOGNESI PAG. 161 5. COMUNICAZIONE E MEDIA: TRA
REALE E VIRTUALE, DI EGLE BOLOGNESI » 167 6. STORIA ED ECONOMIA: TORINO
DA SCOPRIRE, DI UMBERTO MAGNONI » 174 7. I CENTRI DEDICATI
ALL EDUCAZIONE ALL AMBIENTE » 179 8. 11GIOCO. UN PRO GETTO METROPOLITANO
» 180 9. ATTUALITA E SUCCESSO DEI CENTRI DI CULTURA DEI GIOCO, DI MARIA
CARLA RIZZOLO » 184 10. LA CREATIVITA: IL CO-COSTRUTTORE NEI LABORATORI
DELL INFANZIA, DI VALERIA AN/OSSI » 187 7. LA RISCOSSA DEI SUD » 192 I.
NAPOLI NOVANTANOVE: LA SCUOLA ADOTTA UN MONUMENTO » 192 2. LA CITTA DEI
RAGAZZI DI COSENZA, DI MARIA ROSARIA MOSSUTO E BENIAMINO GAUDIO » 195
2.1. SPAZI E AREE TEMATICHE NELLA CITTA DEI RAGAZZI, DI EDOARDO MALAGIGI
» 199 3. EXPOSCUOLA E W I BAMBINI, A SALERNO, DI ANDREA LOVINO, MAURIZIO
PARASCANDOLO, AMI/CARE ACERBI » 202 4. TENDENZE NEL CAMPO DEI NEW MEDIA,
NAPOLI, DI GIUSTINA D GRIANO E RAFFAELE PICARDI » 207 APPENDICE » 210
1. INFANZIA E DIRITTO ALLA CULTURA » 210 1.1. CONVENZIONE SUI DIRITTI
DELL INFANZIA, GNU, 1989 » 210 1.2. I SINDACI DIFENSORI DEI BAMBINI,
UNICEF, 2002 » 211 2. ESPERIENZE D EUROPA » 212 2 .1. ASSOCIAZIONE
EUROPEA DEI MUSE I PER BAMBINI. HAND » 212 ON! EUROPE, DI CHIARA RICCIO
2.2. PARIGI, MODELLI DI SUCCESSO » 213 3. ESPERIENZE ITALIANE » 216 3
.1. 11MUSEO DEI RAGAZZI IN PALAZZO VECCHIO, FIRENZE » 216 3.2. PROGETTO
GIOCO-ESPLORO NEI MUSEI DELLA VALCUVIA, VA- RESE » 216 3.3. 11FAI E I
EDUCAZIONE ALLA BELLEZZA, DI VITTORIA CIRILLO DAL VERME » 217 3.4. AMICI
DEI BOSCHI, PAVIA, DI PAOLA LECARDI » 219 3.5. ARTE CONTEMPORANEA:
DIPARTIMENTO EDUCAZIONE, RIVOLI, DI ANNA PIRONTI » 222 7 1 (Z 6ZZ LZZ
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INDICE PARTE I - FRA MUSEI E TERRITORIO 1. BAMBINI E GENITORI PAG. 11 1.
NUOVI VALORI E NUOVI STILI DI VITA » 11 2. PAROLE CHIAVE PER UN AGIRE
PEDAGOGICO » 16 2. DALLA CONVENZIONE DEI DIRITTI DELL'INFANZIA ALLA
CITTAE EDUCATIVA » 19 1. RILEGGENDO LA CONVENZIONE: ASPETTI RIVOLUZIONARI
E RICADUTE INNOVATIVE IN ITALIA » 19 2. CITTIL EDUCATIVA: MOLTO PIU DI
UNA FORMULA » 20 3. NUOVI MUSEI 0 MUSEI NUOVI? » 28 1. STRUMENTI NUOVI
PER NUOVI VALORI » 28 2. 01TRE LA DIDATTICA TRADIZIONALE » 32 3. MUSEI E
GIOVANI VISITATORI: UN RAPPORTO DA PERFEZIONARE » 37 4. INTERATTIVITA E
CONCRETEZZA: UNA METODOLOGIA » 41 4. ALLA RICERCA DI UN MODELLO ITALIANO
» 46 1. PERCORSI INTERATTIVI AL MUSEN » 46 1.1. MUSEO DIOCESANO DI
MILANO » 46 1.2. IL VITTORIALE DEGLI ITALIANI » 50 1.3. FONDAZIONE
SARTIRANA ARTE » 53 1.4. SANTA GIULETTA, PAESE DELLE BAMBOLE » 55 2.
MUSEI DEI BAMBINI, MODELLI EMBLEMATICI » 58 2.1. L' OFFICINA DEI PICCOLI
DI CITTA DELLA SCIENZA, A NAPOLI, DI CHIARA RICCIO » 59 2.2. EXPLORA,
AROMA, DI DANIELA VATURI » 66 3. I BAMBINI E L' ARTE INFANTILE » 70 3
.1. PINACOTECHE IN RETE A TORINO » 73 5 3.2. LA PINACOTECA
INTERNAZIONALE DELL'ETA EVOLUTIVA "A. CIBALDI" A REZZATO, DI ROSA
PERSINI PAG. 74 3.3. PENNELLI, ANCHE ELETTRONICI: EVOLUZIONE DELLA
PINACO- TECA "A. CIBALDI", DI ELENA PASELTI » 77 PARTE 11 - I NON-MUSEI,
OVVERO I CENTRI DI CULTURA PER I'INFANZIA E I'ADOLESCENZA 5. MODELLI PER
UNA PEDAGOGIA URBANA E RURALE » 81 1. IDENTITA E TERRITORIO » 81 2.
GRANDI ESPOSIZIONI » 83 2.1. AMICOLIBRO, BELGIOIOSO, PAVIA » 84 2.2.
SPAZIO RAGAZZI E GIOVANI, FIERA INTERNAZIONALE DEI LI- BRO, TORINO, DI
MARIA GIULIA BRIZIO » 86 2.3. LA TRIENNALE DI ARCHITETTURA PER I
RAGAZZI, MILANO » 89 3. TECNOLOGIA, AGRICOLTURA E BAMBINI » 93 3 .1. LA
CITY FARM DI PAVIA » 97 3.2. CASCINA CAMPAGNETTA, FATTORIA DIDATTICA,
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LA GIOCHERIA DI SESTO S. GIOVANNI, DI MARGHERITA SALVADORI » 108
3.5.0SSERVATORIO BAMBINI & MEDIA, NAPOLI, DI RAFFAELE PICARDI » 112 3.6.
MEDIATECA DELLA MUSICA. PRO GETTO A CREMONA » 114 4. PARCHI LETTERARI
PER RAGAZZI » 118 4.1. IL PARCO DELLA FANTASIA GIANNI RODARI DI OMEGNA »
118 4.2. PINOCCHIO: DA COLLODI AL MONDO, PESCIA, DI PIER FRANCESCO
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4.3.1. SIANO, CITTA DEI RAGAZZI, DI ROCCO DI BENEDELTO » 133 5. BENI
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PERCHE CENTRI DI CULTURA PER BAMBINI E ADOLESCENTI? » 147 2. IL CAMMINO
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REALE E VIRTUALE, DI EGLE BOLOGNESI » 167 6. STORIA ED ECONOMIA: TORINO
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ALL'EDUCAZIONE ALL'AMBIENTE » 179 8. 11GIOCO. UN PRO GETTO METROPOLITANO
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1. INFANZIA E DIRITTO ALLA CULTURA » 210 1.1. CONVENZIONE SUI DIRITTI
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2.2. PARIGI, MODELLI DI SUCCESSO » 213 3. ESPERIENZE ITALIANE » 216 3
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spelling | Musei, non-musei, territorio modelli per una pedagogia urbana e rurale a cura di Amilcare Acerbi ... 1. ed Milano F. Angeli 2006 233 p. 23 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Pubblico, professioni e luoghi della cultura 5 Contains bibliography, bibliographical references and internet addresses. - Collected essays Pädagogische Soziologie (DE-588)4075806-0 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Pädagogische Soziologie (DE-588)4075806-0 s DE-604 Acerbi, Amilcare Sonstige oth Pubblico, professioni e luoghi della cultura 5 (DE-604)BV021744621 5 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015458687&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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