Informationstechnologische Grundbildung als Curriculum-Problem der achtziger Jahre

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mpikos, Kōnstantinos G. 1958- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main [u.a.] Lang 1990
Ausgabe:	1. Dr.
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften Reihe 11 ; 423
Schlagworte:	Erziehung Computer literacy Computer-assisted instruction Computer-assisted instruction > Case studies Education > Curricula Informatikunterricht Informationstechnische Grundbildung Curriculumplanung Informationstechnik Lernzielfindung Curriculumforschung Curriculumentwicklung Deutschland > Bundesrepublik USA Fallstudiensammlung
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