Lehrerausbildung in der Wissensgesellschaft das Zusammenwirken der drei Phasen angesichts aktueller Aufgaben
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Oldenburg
Didaktisches Zentrum
2006
|
| Schriftenreihe: | Oldenburger Vor-Drucke
550 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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| adam_text | HARTMUT KRETZER (HG.) LEHRERAUSBILDUNG IN DER WISSENSGESELLSCHAFT DAS
ZUSAMMENWIRKEN DER DREI PHASEN ANGESICHTS AKTUELLER AUFGABEN OLDENBURGER
VORDRUCKE 550 FUER DETLEF SPINDLER MIT BEITRAEGEN VON LUDWIG FREISEI,
HELGE HOHMEIER, HARTMUT KRETZER UND JOHANN SJUTS OLDENBURG 2006
INHALTSVERZEICHNIS VORWORT HARTMUT KRETZER, LEHRERAUSBILDUNG ALS
ZUKUNFTSAUFGABE DER WISSENSGESELLSCHAFT - FUER DETLEF SPINDLER JOHANN
SJUTS, MATHEMATIKDIDAKTIK IM WANDEL - DIAGNOSTIK, ADAPTIVITAET UND .
METAKOGNITION ALS SCHLUESSELBEGRIFFE ZUR STEIGERUNG VON LERNQUALITAET
HARTMUT KRETZER, ZWEITE PHASE IM ZENTRUM DER LEHRERAUSBILDUNG - AN DIE
,VERAECHTER DER ZWEITEN PHASE UNTER DEN GEBILDETEN LUDWIG FREISEI/HELGE
HOHMEIER, AUF DER SUCHE NACH DER *DRITTEN PHASE DER LEHRERBILDUNG
ANHANG: HARTMUT KRETZER, DIE VOR UNS LIEGENDEN SCHULISCHEN HERAUS-
FORDERUNGEN UND DER BEITRAG DER CHRISTLICHEN SCHULEN IN FREIER
TRAEGERSCHAFT
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HARTMUT KRETZER (HG.) LEHRERAUSBILDUNG IN DER WISSENSGESELLSCHAFT DAS
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