Sich und andere verstehen eine dynamische Persönlichkeitstypologie
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München
Claudius
2006
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vorwort 9
Einführung
Auf dem Weg zur reifen Persönlichkeit 11
Erster Teil
Typische Muster erkennen 19
Erstes Kapitel
Landkarten der Seele 21
Das Medizinrad Hyemeyohsts Storm 21
Die vier Temperamente die Alten Griechen 25
Grundformen der Angst Fritz Riemann 27
Das Enneagramm 29
Moderne Typologien 33
Zweites Kapitel
Mehr Verständnis weniger Kriege 41
Wer hat die psychologische Typentheorie entwickelt? 41
Mich versteht ja doch keiner 42
Drittes Kapitel
Psychologische Typen 45
Was ist die Typentheorie? 45
Wie identifiziere ich meinen eigenen Typ? 48
Ich hab was gegen Schubladendenken 50
Die vier Skalen 51
Wahrnehmende Funktionen: Sinne und Intuition 52
Entscheidungsfunktionen: analytisch und wertorientiert 55
Einstellung zur inneren Welt/äußeren Welt:
Extraversion und Introversion 57
Einstellung zur äußeren Welt: Entscheiden und Wahrnehmen 59
Die Bedeutung der vier Buchstaben im Code 61
Die beiden mittleren Buchstaben 61
Der erste und der letzte Buchstabe 62
Die tertiäre und die inferiore Funktion 64
5
Zweiter Teil
An den Widersprüchen im Alltag wachsen 103
Viertes Kapitel
Sich selbst verstehen 105
Mut zur Komplexität: differenzieren und integrieren 105
Wie gewinne ich ein klares Selbstbild? 109
Wie komme ich zu einer gesunden Selbstachtung? 110
Wie kann ich mich persönlich entwickeln? 113
Rotkäppchens Individuation oder:
von der Vollkommenheit zur Vervollkommnung 117
Fünftes Kapitel
Miteinander ins Gespräch kommen 123
Bevorzugte Kommunikationsmuster 125
S Typen oder Eure Rede sei ja, ja; nein, nein 125
N Typen oder alle Dinge sind möglich dem, der da glaubt 126
T Typen oder ein Kluger tut alles mit Vernunft 126
F Typen oder ich muss menschlich davon reden 126
Beraten und Coachen 128
Sechstes Kapitel
Work Life: den richtigen Beruf wählen
im Team arbeiten andere führen 131
Karrierewege den richtigen Beruf wählen 131
S Typen oder „lerne, zu gebrauchen, was vor Augen ist 131
N Typen oder „seht, der Träumer kommt daher 134
T Typen oder „was ich denke, das tue ich auch 136
F Typen oder „die wir von ganzem Herzen dienen 138
Zusammenfassung 141
Im Team arbeiten 144
Zusammenfassung 140
Führen und Leiten I49
ST oder der bürokratische Organisator 151
SF oder der freundliche Verhandlungspartner 153
NT oder der unternehmerische Architekt 153
NF oder der kollegiale Katalysator 154
6
Siebtes Kapitel
Stress erfahren Stress steuern 159
Leben in Umbruchzeiten 160
Was genau ist Stress? 160
Ausprägungen von Stress 161
Akuter Stress 162
Chronischer Stress/Dauerstress 162
Burn out 163
Stress in Organisationen und Unternehmen 164
Gesundheit das kostbare Gut 165
Kleine Strategien, um Stress zu steuern 165
Stress und Persönlichkeitstypen 167
Zusammenfassung 171
Achtes Kapitel
Bilden und sich bilden lassen 173
Wie lernt man effektiv? 176
ST Schüler 176
SF Schüler 179
NF Schüler 181
NT Schüler 184
Wie unterrichtet man effektiv? 187
ST Lehrer 188
SF Lehrer 188
NF Lehrer 188
NT Lehrer 189
„... Eltern sein dagegen sehr Erziehung als Herausforderung . . 190
Märchen erzählen vom Reifwerden 192
ST oder ich sehe was, was du nicht siehst 193
ST oder einer von uns muss nüchtern bleiben 194
ST oder vom Wünschen versteh ich nichts 194
SF oder wie findet man eine wirkliche Prinzessin? 195
SF oder was machst du da? 196
NT oder wie viel Tropfen sind im Meer? 196
NT oder drei Steine braucht der Mann 197
NF oder vom Nutzen des Unnützen 198
NF oder der Sinn für höhere Werte 199
NF oder nach wessen Pfeife tanzen wir? 199
7
Neuntes Kapitel
In Beziehung und Partnerschaft leben 203
Frau und Mann 203
Wer findet wen attraktiv? 205
IST] 206
ENFP 206
ISFJ 207
ENTP 207
INF] 207
ESTP 208
INT] 208
ESFP 209
ISTP 209
ENF] 210
ISFP 210
ENT] 210
INFP 211
ESTJ 211
INTP 212
ESF] 212
Gemeinsam wachsen 214
Zusammenfassung 217
Zehntes Kapitel
Spiritualität oder: Was hält unsere Welt
im Innersten zusammen? 219
Spiritualität Die vergessene Suche nach Ganzheit 219
Auf der Suche nach Ganzheit 223
Die Typentheorie und die spirituelle Reise 225
ST oder dienen und sich den Tatsachen stellen 227
SF oder dienen und die Freiheit des Loslassens 228
NF oder Wirklichkeit erkennen und Hingabe lernen 230
NT oder Wirklichkeit erkennen und Denken lernen 232
Spirituelles Wachsrum 234
Üben im Alltag 239
Spiritualität als Lebenshilfe 239
Die drei Stufen einer Entwicklung zur Reife 240
Die Typentheorie als Instrument und Orientierungshilfe 242
Die Autoren 247
Anmerkungen 251
8
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Inhalt
Vorwort 9
Einführung
Auf dem Weg zur reifen Persönlichkeit 11
Erster Teil
Typische Muster erkennen 19
Erstes Kapitel
Landkarten der Seele 21
Das Medizinrad Hyemeyohsts Storm 21
Die vier Temperamente die Alten Griechen 25
Grundformen der Angst Fritz Riemann 27
Das Enneagramm 29
Moderne Typologien 33
Zweites Kapitel
Mehr Verständnis weniger Kriege 41
Wer hat die psychologische Typentheorie entwickelt? 41
Mich versteht ja doch keiner 42
Drittes Kapitel
Psychologische Typen 45
Was ist die Typentheorie? 45
Wie identifiziere ich meinen eigenen Typ? 48
Ich hab' was gegen Schubladendenken 50
Die vier Skalen 51
Wahrnehmende Funktionen: Sinne und Intuition 52
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Einstellung zur inneren Welt/äußeren Welt:
Extraversion und Introversion 57
Einstellung zur äußeren Welt: Entscheiden und Wahrnehmen 59
Die Bedeutung der vier Buchstaben im Code 61
Die beiden mittleren Buchstaben 61
Der erste und der letzte Buchstabe 62
Die tertiäre und die inferiore Funktion 64
5
Zweiter Teil
An den Widersprüchen im Alltag wachsen 103
Viertes Kapitel
Sich selbst verstehen 105
Mut zur Komplexität: differenzieren und integrieren 105
Wie gewinne ich ein klares Selbstbild? 109
Wie komme ich zu einer gesunden Selbstachtung? 110
Wie kann ich mich persönlich entwickeln? 113
Rotkäppchens Individuation oder:
von der Vollkommenheit zur Vervollkommnung 117
Fünftes Kapitel
Miteinander ins Gespräch kommen 123
Bevorzugte Kommunikationsmuster 125
S Typen oder Eure Rede sei ja, ja; nein, nein 125
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Beraten und Coachen 128
Sechstes Kapitel
Work Life: den richtigen Beruf wählen
im Team arbeiten andere führen 131
Karrierewege den richtigen Beruf wählen 131
S Typen oder „lerne, zu gebrauchen, was vor Augen ist" 131
N Typen oder „seht, der Träumer kommt daher" 134
T Typen oder „was ich denke, das tue ich auch" 136
F Typen oder „die wir von ganzem Herzen dienen" 138
Zusammenfassung 141
Im Team arbeiten 144
Zusammenfassung 140
Führen und Leiten I49
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SF oder der freundliche Verhandlungspartner 153
NT oder der unternehmerische Architekt 153
NF oder der kollegiale Katalysator 154
6
Siebtes Kapitel
Stress erfahren Stress steuern 159
Leben in Umbruchzeiten 160
Was genau ist Stress? 160
Ausprägungen von Stress 161
Akuter Stress 162
Chronischer Stress/Dauerstress 162
Burn out 163
Stress in Organisationen und Unternehmen 164
Gesundheit das kostbare Gut 165
Kleine Strategien, um Stress zu steuern 165
Stress und Persönlichkeitstypen 167
Zusammenfassung 171
Achtes Kapitel
Bilden und sich bilden lassen 173
Wie lernt man effektiv? 176
ST Schüler 176
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Wie unterrichtet man effektiv? 187
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NT oder wie viel Tropfen sind im Meer? 196
NT oder drei Steine braucht der Mann 197
NF oder vom Nutzen des Unnützen 198
NF oder der Sinn für höhere Werte 199
NF oder nach wessen Pfeife tanzen wir? 199
7
Neuntes Kapitel
In Beziehung und Partnerschaft leben 203
Frau und Mann 203
Wer findet wen attraktiv? 205
IST] 206
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Gemeinsam wachsen 214
Zusammenfassung 217
Zehntes Kapitel
Spiritualität oder: Was hält unsere Welt
im Innersten zusammen? 219
Spiritualität Die vergessene Suche nach Ganzheit 219
Auf der Suche nach Ganzheit 223
Die Typentheorie und die spirituelle Reise 225
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SF oder dienen und die Freiheit des Loslassens 228
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NT oder Wirklichkeit erkennen und Denken lernen 232
Spirituelles Wachsrum 234
Üben im Alltag 239
Spiritualität als Lebenshilfe 239
Die drei Stufen einer Entwicklung zur Reife 240
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Anmerkungen 251
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