Musik mit Methode neue kulturwissenschaftliche Perspektiven

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Format: Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Köln ; Weimar ; Wien Böhlau 2006
Schriftenreihe:Musik - Kultur - Gender 1
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adam_text Inhalt Vorwort............................................................................................................................. Corinna Herr, Annette Kreutziger-Herr Methoden, Konzepte, Perspektiven - ein Dialog....................................... 1 I. Beatrix Borchard Mit Schere und Klebstoff. Montage als wissenschaftliches Verfahren in der Biographik.................................................................................................... 47 Melanie Unseld Auf dem Weg zu einer memorik-sensibilisierten Geschichtsschreibung. Erinnerungsforschung und Musikwissenschaft........................................... 63 Katharina Hottmann Musikalische Professionalisierung im Konfliktfeld der Familie: Ingeborg, Hans und Clara von Rosel Die Genderperspektive in der kirchlichen Zeitgeschichte am Beispiel der Renaissance der Beginenkultur ................................................ 91 II. Kirsten Sehen/Hören/Lesen/Assoziieren: Überlegungen zu Darstellungsmöglichkeiten in und mit multimedialen und interaktiven Medien...................................... 109 Gisajähnichen Popularmusik und die Kategorie Ausbildung von Musik- und Medienwissenschaftlern ............................. 127 Kadja Grönke Methodenvielfalt, Methodenauswahl und wissenschaftliches Erkenntnisinteresse am Beispiel des Tango Martin Loeser Musikgeschichte und Vergleich - neue Einblicke in alte Themen? Die Anfange des französischen und deutschen Laienchorwesens im 19. Jahrhundert aus der Perspektive von Historischem Vergleich und Kulturtransfer.................................................................................................. 157 VIII Inhalt III. Annette Oper als Diskursfeld. Edward Saids Kultur und Imperialismus und Giuseppe Verdis Sebastian Werr Oper als symbolische Kommunikation. Höfisches Musiktheater im ethnologischen Blick....................................................................................... 197 Kordula Pathologischer Fall oder bedingungslos Liebender Über den Umgang der Musikwissenschaft mit Gräfin Geschwitz in Guido Hiß Der Zauberlehrling. Max Reinhardt und das Dionysische Theater der Moderne.................................................................. 225 Monika Woitas Die Bühne als Partitur - Anmerkungen zum aktuellen Musik-Theater............................................................................ 239 IV. Christa Brüstle Performance Linda Maria Koldau Interdisziplinarität als Methode. Annäherangsstrategien an eine musikalische Kulturgeschichte der Frühen Neuzeit.................. 269 Michael Meuser Konstruktion, Rekonstruktion und Dekonstraktion von Geschlecht. Methodologische Überlegungen aus soziologischer Perspektive........................................................................... 287 Martina Oster Mit konstruktivistischem Blick durch den Datendschungel. Auswertungsstrategien bei Gruppeninterviews mit Kindern....................................................................... 299 Kurzbiographien der Autorinnen und Autoren................................................ 317 Personenregister............................................................................................................ 321 In der Musikwissenschaft fanden kulturwissenschaftliche Methoden lange Zeit wenig Beachtung, da ihre Ansätze über die unmittelbare Auseinandersetzung mit dem Notentext hinausgehen. Im Zentrum musikwissenschaftli¬ cher Forschungen standen oftmals allein das »Werk« und sein Schöpfer. Die hier versammelten Studien haben bei aller Vielfalt der Themen und Ansätze eines gemeinsam: sie möchten ermutigen, Fragen zu stellen und den Blick¬ winkel zu erweitern. So findet sich die Frage nach einem zusätzlichen Erkenntnisgewinn durch Anwendung kultur¬ wissenschaftlicher Methoden in allen Beiträgen, die einen Bogen von einer »memorik-sensibilisierten Musikge¬ schichtsschreibung« über die Analyse des Tango bis hin zur »Oper als Diskursfeld« und zur »Bühne als Par¬ titur« schlagen. Dabei erweist sich die transdisziplinäre Kategorie
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