Konstruktion problembasierter Lernumgebungen im Spannungsverhältnis informationstechnischer und pädagogischer Rationalität

Konstruktion problembasierter Lernumgebungen im Spannungsverhältnis informationstechnischer und pädagogischer Rationalität

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Wirth, Karin (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main [u.a.] Lang 2006
Schriftenreihe:	11, Pädagogik Europäische Hochschulschriften 940
Schlagworte:	Computerunterstützter Unterricht Problemorientiertes Lernen Lernsequenz Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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