Pädagogik als vergleichende Kulturwissenschaft Erziehung und Bildung in Japan
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Wiesbaden
VS Verl. für Sozialwiss.
2005
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UND BILDUNG IN JAPAN VS VERLAG FUER SOZIALWISSENSCHAFTEN INHALT
EINFUHRUNG 7 1. VERGLEICHENDE PAEDAGOGIK 9 2. PAEDAGOGIK ALS VERGLEICHENDE
KULTURWISSENSCHAFT 25 EXKURS ZU ZWEI KLASSIKERINNEN DER
KULTURANTHROPOLOGISCHEN AUSEINANDERSETZUNG MIT ERZIEHUNG IN JAPAN 41 3.
DAS GLUECK DER GEMEINSAMKEIT. KONTUREN *HARMONISCHER KOOPERATION IN
JAPANISCHEN KINDERGAERTEN 49 4. GEGENWAERTIGKEIT UND BEIEHRBARKEIT.
ELEMENTE JAPANISCHER LERNKULTUR IM VORSCHULBEREICH 63 5. DIE ORDNUNG DER
TEILHABE. SCHULISCHE SOZIALISATION, LERNEN UND LEISTUNGSAUSLESE IN JAPAN
79 6. JAPAN IN DER MEIJI-ZEIT. SCHULE IM PROZESS DER FORMIERUNG DES
*MODERNEN ALLTAGSLEBENS 91 7. LERNKULTUR IN JAPAN. PAEDAGOGISCHE
ARRANGEMENTS UND IHRE KONTEXTE 105 EXKURS ZUM JAPANISCHEN KONTEXT DER
TV-SERIE POKEMON 119 8. JUGEND UND SCHULE IN JAPAN. ZUR KULTURELLEN
KONSTRUKTION DES JUGENDALTERS 131 9. LEHREN LERNEN IN EINER LERNKULTUR.
BILDUNG UND WEITERBILDUNG VON LEHRERINNEN UND LEHRERN IN JAPAN 147 10.
WESTLICHER INDIVIDUALISMUS UND JAPANISCHE GRUPPENORIENTIERUNG? ODER:
UEBER DEN ANTEIL DER SELBSTTAEUSCHUNG BEI DER KONSTRUKTION VON FREMDEM ;
161 LITERATUR 173 NACHWEISE 183
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