E-Learning Einsatzkonzepte und Geschäftsmodelle ; mit 61 Tabellen
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Heidelberg
Physica-Verl.
2005
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E-Learning-Referenzmodelle oder: Doch ein Kochrezept für die Online-
Akademie?..............................................................................................................1
Beate
Bruns
Die Einführung von eLearning managen - Eine aktuelle Aufgabe des
Innovationsmanagements von Bildungsträgern...............................................17
Thomas Reglin, Josef
Spies,
Ottmar Döring, Ralf Haselmann
Einsatzkonzept und Geschäftsmodell für das
Е
-Learning
der Verbände.
Wie Bildungsdienstleister ihre E-Learning-Angebote zugleich attraktiv
und wirtschaftlich gestalten können..................................................................27
Philipp Kröpelin, Joachim von Kiedrowski
Einsatzkonzepte für
Е
-Learning
zur Integration in nachhaltige
Supportstrukturen..............................................................................................37
Olaf Zawacki-Richter
Interdisziplinärer Erfahrungsbericht zum Lehren und Lernen
mitdLectures.......................................................................................................53
Marc Krüger, Torsten Klie, Andreas Heinrich, Klaus Jobmann
Е
-Learning
Geschäftsmodelle für
Corporate
Management
Education
.........73
Frank Habermann, Tilman Küchler, Karen Schmidt
Beiträge des Balanced-Scorecard-Ansatzes zur strategischen Verankerung
von
Е
-Learning
im Unternehmen......................................................................81
Andrea Back, Barbara Leimner
Finanzwirtschaftliche Bewertung von Geschäftsmodellen im E-Learning:
Konzeption, Methoden und Perspektiven.......................................................101
Heinz Lothar Grob, Jan vom Brocke, Frank Bensberg
Nachhaltige Finanzierung von privatwirtschaftlichen E-Learning
Leistungen an Universitäten.............................................................................117
Martin Gutbrod, Barbara Jürgens, Stefan Fischer, Helmut W. Jung
Vermittlung von
„Cultural Studies
als
Blended Learning
..........................129
Marion
Dame
Plattformübergreifende Architekturen in föderativen E-Learning-
Umgebungen...................................................................................................... 43
Alexander Roth,
Leena
Suhl
VIII Inhaltsverzeichnis
Geschäftsmodelle für die IWF-Online-Mediathek.........................................153
Michael Hanisch, Christian
Floto
Ein Entscheidungsmodell zur Auswahl von Qualitätsansätzen
im E-Learning...................................................................................................161
Jan M. Pawlowski
Partizipative Qualitätsentwicklung im
Е
-Learning:
Möglichkeiten einer
neuen Lernerorientierung................................................................................171
Ulf-Daniel Ehlers
A Glimpse at
Business Models and Evaluation
Approaches
for
Е
-Learning
...................................................................................................179
Michael
H.
Breitner, Gabriela Hoppe
Е
-Learning
Geschäftsmodelle: Framework der Strategischen Planung......195
Jörg Sandrock, Michael Grunenberg, Christoph Lattemann
The Higher
Value
Chain
of eLearning
............................................................211
Erik Wallin, Stefan
Henningsson,
Martin Möller
Geschäftsmodelle des
е
-Learning
in Netzwerken für Lebenslanges Lernen.
Zielsetzungen und Ergebnisse des BMBF-Programms
„Lernende Regionen - Förderung von Netzwerken .....................................219
Eckart Lilienthal
E-Learning-Geschäftsmodelle für Hochschulen.............................................225
Bernd Kleimann, Klaus Wannemacher
Nachhaltige Geschäftsmodelle für e-Bildungsdienstleistungen
aus deutschen Hochschulen..............................................................................241
Oliver Bohl, Andreas Höfer, Udo Winand
Entwicklung strategischer Einsatzkonzepte für E-Learning
in Hochschulen..................................................................................................255
Gabriela Hoppe
Strategie zur Finanzierung von CommSy als eine bottom-up-entwickelte
Lernplattform in der Hochschullehre.............................................................273
Iver
Jackewitz, Bernd
Pape
Qualifiziertes eTeaching nachhaltig unterstützen..........................................287
Uwe Frommarm, Thanh-Thu Phan Tan
Inhaltsverzeichnis
IX
Indirect Revenue
Models
for E-Learning at Universities
-
The Case of
Learn@WU
........................................................................................................301
Jan Mendling, Gustaf
Neumann, Andreas Pinterits, Bemd Simon,
Fridolin
Wild
Finanzierungsmodelle für Seminaranbieter bei der Einführung von
Е
-Learning
in angestammten Weiterbildungsmärkten.................................313
Manfred Gerz
How to Provide One Stop Shop eLearning? A Real World Business
Model
..................................................................................................................323
Herwig
Rollett,
Werner
Schachner, Gisela Dösinger, Tobias
Ley,
Armin Ulbricht, Ines Puntschart, Klaus Tochtermann
Process-Oriented Production of Learning Units for Sustainable
Е
-Learning Offerings
........................................................................................331
Claudia
Muller,
Matthias Trier, Michael A.
Herzog
Qualitätssicherung einer Blended-Learning gestützten Aus- und
Weiterbildungsmaßnahme mit dem
DIN
Referenzmodell für
Qualitätsmanagement und Qualitätssicherung..............................................349
Sinje
J.
Teschler, Jan M. Pawlowski
Computergestützte Lernarrangements - Qualitätssicherung durch ein
Gütesiegel...........................................................................................................359
Regina Bruder, Susanne Offenbartl, Kerstin Osswald, Sebastian Sauer
Entwicklung und Monitoring von
Е
-Learning
mit der
Learning
Scorecard...........................................................................................................371
Eva Bungert, Andreas Närmann, Jörg Sander
Е
-Learning
in der Arbeitsprozessorientierten Weiterbildung
(APO)
..........383
Walter Mattauch, Martin Schmidt
Einsatzkonzepte E-Learning............................................................................395
Christine Graf
Marktanforderungen an universitäre Weiterbildung....................................407
Michaela Knust, Svenja Hagenhoff
Eine neue Generation von ASP-Lösungen macht den ökonomischen
Betrieb von
Е
-Learning
möglich......................................................................423
Ursula Suter-Seuling, Ignatz Heinz
X
Inhaltsverzeichnis
Adressatenorientierte Adaptivität und Wirtschaftlichkeit im
IT-Kompaktkurs...............................................................................................431
Heribert Popp, Georg Herde
Interactive M(obile)-Learning
with UbiLearn
0.2.........................................443
Philipp Maske, Patrick Bartels, Michael H. Breitner
Marktfähige technologiegestützte Bildungsservices - Eine ökonomische
Herausforderung für staatliche und private Bildungsträger........................461
Helmut W. Jung, Martin Gutbrod, Stefan Fischer
Blended Learning
- eine Weiterbildungsalternative für KMU?..................471
Barbara Mohr
Erfolgreiche Gestaltung von eLearning-Angeboten......................................479
Thomas Schmidt, Daniel Schötz
Verwertung von
Blended Learning
Konzepten in der Lernenden Region
Zollernalb...........................................................................................................493
Bertram C. Lohmüller
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