Akzeptanz, Lernprozess und Lernerfolg in virtuellen Seminaren Wirkungsanalyse eines problemorientierten Seminarkonzepts
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| Format: | Buch |
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| Veröffentlicht: |
München
Ludwig-Maximilians-Univ.
2005
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| Schriftenreihe: | Forschungsberichte / Ludwig-Maximilians-Universität München, Institut für Pädagogische Psychologie
174 |
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