Co-constructing a contextually responsive evaluation framework the talent development model of school reform

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	English
Veröffentlicht:	San Francisco Jossey Bass 2004
Schriftenreihe:	New directions for evaluation 101
Schlagworte:	Onderwijsevaluatie Educational change > United States > Evaluation Evaluation research (Social action programs) > United States Multicultural education > United States > Evaluation Schulreform Talentförderung USA
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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