Pädagogische Ideengeschichte ein Überblick
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2005
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| Schriftenreihe: | Urban-Taschenbücher
600 |
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1 Ideengeschichte oder
Die Evolution einflussreicher Semantik ................ 7
2 Die Erfindung der Schrift und die Folgen:
Altägyptische Erziehung ......................................... 29
3 Die griechische Antike
oder die erste Aufklärung ....................................... 43
3.1 Die Sophisten ............................................................ 45
3.2 Die Philosophen ........................................................ 50
3.2.1
Sokrates
...................................................................... 57
3.2.2
Platon..........................................................................
60
3.2.3 Aristoteles................................................................... 75
3.3 Römische Antike und
Stoa
........................................ 82
4 Das christliche Mittelalter ...................................... 95
4.1 Der historische Jesus
und der kerygmatische Christus................................ 96
4.2 Der Kirchenvater: Augustinus ................................... 118
5 Vom »dunklen Mittelalter« zur
»zweiten Aufklärung« im Humanismus ................ 135
5.1 Die karolingische Bildungsreform:
Karl der Große........................................................... 135
5.2 Apologetik und Logik: die Scholastik....................... 144
5.3 Neuaristotelisches Denken:
Thomas von Aquin .................................................... 148
5.4 Die
nominalistische
Befreiung:
Wilhelm von Ockham............................................... 155
5.5 Exkurs: Nicht die Rose,
sondern »Der Name der Rose« .................................. 159
5.6 Der Verdienstadel: Ritterliche Erziehung ................. 166
5.7 Die neue Schicht: das Bürgertum .............................. 169
5.8 Die zweite Aufklärung im Humanismus ................... 172
Inhaltsverzeichnis
6 Vom 15. bis zum 17. Jahrhundert:
Zeit der Unruhe und der Erneuerung ................... 183
6.1 Einheitsdenken: die Mystik ....................................... 184
6.2 Gelehrte Unwissenheit: Nikolaus von Kues.............. 187
6.3 Die halbe Befreiung: Martin Luther
und die Reformation.................................................. 189
6.4 Der neugierige Blick in die Welt: Kunst, Utopien,
Entdeckungen, Erfindungen, Erneuerungen.............. 202
6.4.1 Kunst.......................................................................... 204
6.4.2 Wissenschaft............................................................... 208
6.4.3 Utopien....................................................................... 213
6.5 Exkurs: Die sozio-kulturelle Evolution
geht mit der Moderne schwanger .............................. 217
7 Große Versprechungen, große Hoffnungen:
Pädagogischer Optimismus im 17. Jahrhundert .. 227
7.1 Alles fließe von selbst:
Johann Arnos Comenius ............................................ 227
7.2 Die beste aller Welten:
Gottfried Wilhelm
Leibniz
........................................ 244
8 Das Zusichkommen der Moderne:
Die (dritte) Aufklärung im 18. Jahrhundert......... 253
8.1 Zurück zur Natur? Jean-Jacques Rousseau ............... 254
8.2 Vorwärts zur Kultur? Immanuel Kant ....................... 269
9 Exkurs: Kindheit und Jugend in Bildungs¬
romanen des 17. und 18. Jahrhunderts ................. 291
10 Ausblick ins 19. und 20. Jahrhundert.................... 307
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