Pygmalion in the classroom teacher expectation and pupils' intellectual development

Bibliographische Detailangaben

Hauptverfasser:	Rosenthal, Robert 1933-2024 (VerfasserIn), Jacobson, Lenore (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	English
Veröffentlicht:	Carmarthen Crown House Publ. [2003]
Ausgabe:	Newly expanded ed. 1992, [Nachdr.]
Schlagworte:	Lehrer Learning, Psychology of Prediction of scholastic success Teachers > Attitudes Schüler Lehrererwartung Pygmalion-Effekt Unterricht Pädagogik Leistungsverhalten
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