Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsleistungen bei Vorschulkindern Diagnostik und Therapie
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| Veröffentlicht: |
Dortmund
Verl. Modernes Lernen
2003
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Einleitung 7
A. Einführung in die Theorie der auditiven Verarbeitungs und
Wahrnehmungsleistungen 9
I. Auditive Teilfunktionen und Untersuchungsverfahren 10
1. Teilfunktionen der auditiven Verarbeitung und Untersuchungsverfahren 10
2. Teilfunktionen der auditiven Wahrnehmung und Untersuchungsverfahren 11
3. Objektive audiometrische Untersuchungsverfahren 12
4. Zusammenfassung der Untersuchungsverfahren 12
Geeignete psychometrische Untersuchungsverfahren 13
II. Anamnestische Hinweise für das Vorliegen auffälliger auditiver Verarbeitungs¬
und Wahrnehmungsleistungen 15
III. Zusammenhang zwischen auditiven Verarbeitungs und
Wahrnehmungsleistungen und dem Schriftspracherwerb 17
B. Therapie/Förderung der auditiven Verarbeitungs und
Wahrnehmungsleistungen 21
IV. Hinweise/Anleitung für die Therapeutin/die Erzieherin zur Durchführung
des Trainingsprogramms 23
V. Information für die Eltern (a + b) 25
VI. Die Therapieinhalte 27
Teil 1: Auditive Aufmerksamkeit
Hören Hinhören Zuhören 29
Teil 2: Analyse im weiteren Sinne
= Segmenterkennung im weiteren Sinne 45
a) Reime 51
b) Sätze und Wörter 69
c) Silben 81
Teil 3: Differenzieren 95
Teil 4: Analyse im engeren Sinne und Synthese
= Segmenterkennung im engeren Sinne 113
a) Lautidentifikation 119
b) Lautlokalisation 166
c) Silben und Lautsynthese 178
Teil 5: Merkfähigkeit Speicherung und Sequenzierung 188
VII. Literaturliste 201
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