Teachers as readers perspectives on the importance of reading in teachers' classrooms and lives

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	English
Veröffentlicht:	Newark, Del. Internat. Reading Assoc. 2003
Schlagworte:	Enseignant Enseignement Goût de la lecture Lecteur Lecture - États-Unis - Approche fondée sur l'expérience linguistique - Cas, Études de Lecture Pratique professionnelle Professeurs de lecture - Livres et lecture - États-Unis - Cas, Études de Reading teachers > Books and reading > United States > Case studies Reading > United States > Language experience approach > Case studies Lektüre Lehrer États-Unis USA Fallstudiensammlung
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