Perspektiven zur Weiterentwicklung der Erlebnispädagogik Schwerpunkte: Ethik und Evaluierung
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Augsburg
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2002
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Wolfgang Müller
Erlebnismärkte ohne Erlebnispädagogik................................................................9
Peter Becker
Nee Plus Ultra - Die Neugier des Ulysses und ihre Folgen
Zum Mythos der Abenteuerpädagogik.................................................................25
Thomas Schott
Das Erlebnis in Erziehung und Bildung.................................................................45
Andreas Abt
Verantwortung und Selbstverantwortung
als pädagogische Kategorie...................................................................................6
1
UtoJ. Meier
Im Urteilen ein Held - Im Handeln ein Halunke?..................................................91
Hannes Wechner
Firmpraxis in neuer Gestalt
Ein erlebnispädagogischer Rahmen für die kirchliche Jugendarbeit...................
ІЗІ
Margit Dolatschek
Die Relevanz von ethischen Aspekten in der erlebnispädagogischen
Gesundheitsförderung von Typ 2 Diabetikern...................................................147
Thomas
Eberle
Empirische Annäherung an die Wirksamkeit von
Outdoor-Trainings
und die
Bedeutung von Reflexionsphasen - Erste Ergebnisse einer Vergleichsstudie.....163
Frank Schweinheim
(Feld)-experimentelle
Untersuchung zur Zustandsangst von Sportkletter¬
anfängern bei verschiedenen Methoden des Vorstiegstrainings.........................193
Gerhard Schad
Das Ende der Erlebnispädagogik........................................................................203
Autoren...............................................................................................................207
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