Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen bei Schulkindern Diagnostik und Therapie
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| Veröffentlicht: |
Dortmund
Verl. Modernes Lernen
2002
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Vorwort 7
A. Diagnostik und Therapiebausteine (Andreas Nickisch) 9
I. Theoretische Grundlagen 11
II. Anamnese, Voruntersuchungen 19
III. Grundsätzliches zur Testung der auditiven Verarbeitungs- und
Wahrnehmungsleistungen 20
IV. Diagnostik durch subjektive Hörprüfungen 21
V. Diagnostik durch objektive audiometrische Untersuchungen 31
VI. Diagnostik durch psychometrische Verfahren 35
VII. Therapiebausteine 41
VIII. Fazit 45
IX. Anhang 1-3 46
X. Literatur 50
B. Therapie (Dolores Heber und Jutta Burger-Gartner) 55
XL Informationen für die Therapeutin/den Therapeuten 59
XII. Informationen für die Eltern 67
XIII. Die Therapieinhalte 71
Teil 1: Allgemeine Konzentration 73
Teil 2: Auditive Aufmerksamkeit 93
Teil 3: Phonematische Differenzierung 101
Teil 4: Merkfähigkeit und Sequenzierung 123
Teil 5: Analyse und Synthese 133
Teil 6: Hausaufgabenblätter 157
XIV. Literatur- und Materialliste 221
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