Jugendliche Sozialisation und Selbstkonzeptentwicklung im Hochleistungssport eine empirische Studie aus pädagogischer Perspektive
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Aachen
Meyer und Meyer
2002
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HEIM JUGENDLICHE SOZIALISATION UND SELBSTKONZEPTENTWICKLUNG IM
HOCHLEISTUNGSSPORT - EINE EMPIRISCHE STUDIE AUS PAEDAGOGISCHER
PERSPEKTIVE MEYER & MEYER VERLAG INHALTSVERZEICHNIS INHALT 1 EINLEITUNG
7 2 HERANWACHSENDE IM HOCHLEISTUNGSSPORT - EINE BILANZ 16 2.1 ZUR
CHRONOLOGIE DER DEBATTE 16 2.2 ZUR EMPIRISCHEN FORSCHUNGSLAGE 31
QUANTITATIV ORIENTIERTE FORSCHUNG 32 QUALITATIV ORIENTIERTE FORSCHUNG 42
2.3 RESUEMEE 49 3 SOZIALISATIONSTHEORETISCHE RAHMENKONZEPTION 55 3.1
SOZIALISATIONSTHEORIE - EINE ERSTE ANNAEHERUNG 56 3.2 DAS MODELL DES
PRODUKTIV REALITAETSVERARBEITENDEN SUBJEKTS 59 3.3 PERSOENLICHKEIT -
SOZIALISATIONSTHEORETISCHE KONTUREN 63 3.4 RESUEMEE 68 4 SOZIALISATION IM
JUGENDALTER 69 4.1 KONTURENDES JUGENDBEGRIFFS 69 4.2 ADOLESZENZ - EINIGE
*KLASSISCHE ANNAEHERUNGEN 71 4.3 JUGENDLICHE SOZIALISATION ZWISCHEN
INDIVIDUATION UND INTEGRATION 78 4.4 HERANWACHSEN IM ZEICHEN DER
INDIVIDUALISIERUNG 82 DAS INDIVIDUALISIERUNGSTHEOREM - EINE SKIZZE 84
STRUKTURWANDEL DER JUGENDPHASE 88 AUFWACHSEN IN OSTDEUTSCHLAND 101 4.5
ZUSAMMENFASSUNG 112 5 DAS SELBSTKONZEPT 115 5.1 IDENTITAET UND SELBST -
HISTORISCHE ENTWICKLUNGSLINIEN 118 SELBSTREFLEXIVITAET ALS AUSGANGSPUNKT
118 DAS SELBST ALS SOZIALES PRODUKT IM SYMBOLISCHEN INTERAKTIONISMUS 119
IDENTITAET ALS SYNTHESELEISTUNG PSYCHOSOZIALER ENTWICKLUNG 122 IDENTITAET
ALS BALANCEAKT ZWISCHEN PERSOENLICHER UND SOZIALER IDENTITAET 124
ZWISCHENFAZIT 127 5.2 DAS KONSTRUKT DES SELBSTKONZEPTS 128 DREI
ANNAEHERUNGEN UND ERSTE KLAERUNGEN 129 ZUR STRUKTUR DES SELBSTKONZEPTS 139
ZUR HANDLUNGSSTEUERNDEN FUNKTION DES SELBSTKONZEPTS 143 ZUR ENTWICKLUNG
DES SELBSTKONZEPTS IM KINDES- UND JUGENDALTER 150 5.3 RESUEMEE 153
INHALTSVERZEICHNIS 6 HOCHLEISTUNGSSPORT - EIN BESONDERES SETTING JUGEND-
LICHER SOZIALISATION UND SELBSTKONZEPTENTWICKLUNG 156 6.1 DER
HOCHLEISTUNGSSPORT ALS GESELLSCHAFTLICHES TEILSYSTEM 157 6.2 POSTULIERTE
WIRKUNGEN DES HOCHLEISTUNGSSPORTLICHEN ENGAGEMENTS - EINE SKIZZE 165 7
FORSCHUNGSPROGRAMM UND METHODIK DER EMPIRISCHEN STUDIE 173 7.1
UNTERSUCHUNGSDESIGN 173 7.2 STICHPROBENZIEHUNG UND -BESCHREIBUNG 178 7.3
UNTERSUCHUNGSINVENTAR UND STATISTISCHE AUSWERTUNG 183 7.4
ZUSAMMENFASSUNG 190 8 EMPIRISCHE BEFUNDE 191 8.1 DAS SCHULISCHE
SELBSTKONZEPT 193 DAS SELBSTKONZEPT DER ALLGEMEINEN SCHULISCHEN
LEISTUNGEN... 197 DAS SCHULISCH-MATHEMATISCHE SELBSTKONZEPT 207 DAS
SCHULISCH-VERBALE SELBSTKONZEPT 217 RESUEMEE 228 8.2 DAS SOZIALE
SELBSTKONZEPT 230 DAS SELBSTKONZEPT DER BEZIEHUNGEN ZU DEN ELTERN 230
DAS SELBSTKONZEPT DER BEZIEHUNGEN ZU PEERS DES EIGENEN GESCHLECHTS 240
DAS SELBSTKONZEPT DER BEZIEHUNGEN ZU PEERS DES ANDEREN GESCHLECHTS 248
RESUEMEE 255 8.3 DAS EMOTIONALE SELBSTKONZEPT 257 RESUEMEE 262 8.4 DAS
KOERPERLICHE SELBSTKONZEPT 264 DAS SELBSTKONZEPT DER KOERPERLICHEN
ATTRAKTIVITAET 267 DIE WAHRNEHMUNG DER EIGENEN FIGUR 276 DAS
SELBSTKONZEPT DER GESUNDHEIT 281 RESUEMEE 289 8.5 DAS GENERELLE
SELBSTKONZEPT 291 RESUEMEE 295 9 BILANZ UND AUSBLICK 298
LITERATURVERZEICHNIS 314
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