Gender and teaching

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Maher, Frances A. (VerfasserIn), Ward, Janie Victoria (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	English
Veröffentlicht:	Mahwah, NJ [u.a.] Erlbaum 2002
Schriftenreihe:	Reflective teaching and the social conditions of schooling
Schlagworte:	Gesellschaft Educational equalization > United States > Case studies Sex differences in education > United States > Case studies Teaching > Social aspects > United States > Case studies Unterricht Geschlechtsunterschied Bildungswesen USA Fallstudiensammlung
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