Empirische Unterrichtsforschung und Deutschdidaktik
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| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider-Verl. Hohengehren
2002
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Inhaltsverzeichnis
Einleitung
Clemens Kammler /Werner Knapp
Empirische Unterrichtsforschung als Aufgabe der Deutschdidaktik ... 2
1. Empirische Unterrichtsforschung, Deutschdidaktik
und Lehrerausbildung
Albert Bremerich-Vos
Empirisches Arbeiten in der Deutschdidaktik.............. 16
Heinrich Bauers
Zum Zusammenhang von empirischer Unterrichtsforschung und Lehrer¬
ausbildung ................................ 30
Susanne Gölitzer
„Vorführstunden - eine exemplarische Fallanalyse aus der
Deutschlehrerausbildung in der zweiten Ausbildungsphase....... 46
2. Unterrichtskommunikation
Michael Becker-Mrotzek
Funktional-pragmatische Unterrichtsanalyse .............. 58
Susanne Horstmann
Außenseitertum - nicht „gottgegeben , sondern interaktiv
hergestellt................................ 79
Sjaak Kroon/
„Key
ren in der empirischen Unterrichtsforschung .............. 96
3. Kommunikation über literarische Texte/
Lesesozialisation
Thomas Zabka
Interpretationen interpretieren. Zur Erforschung von Unterrichtshand¬
lungen, in denen literarischen Texten übertragene Bedeutungen zuge¬
schrieben werden ............................ 116
VI
Petra Wieler
Das Literatur-Gespräch in der Schule: Ansatzpunkt für eine
sprachlerntheoretisch fundierte didaktische Konzeption ........ 128
Andrea Bertschi-Kaufmann
Lesen und Schreiben in einer Medienumgebung: Empirisches Arbeiten
im Raum der Schule........................... 141
Jörg Steitz-KaHenbach
Lesen als symbolische Handlung.
Psychoanalytische
on und deren Einfluss auf den Literaturunterricht ........... 156
4. Erfassung sprachlicher und literarischer Kompetenzen
Ingrid Schmid-Barkow
Bemerksamwert verschmurmelte Artegenossen. Eine empirische Studie
zur Diagnose von Lesestrategien und Leseschwierigkeiten bei Haupt¬
schülern und Hauptschülerinnen .................... 170
Stefan Jcuk
Überlegungen zur Untersuchung des Zweitspracherwerbs bei türkischen
Kindergartenkindern .......................... 186
Margarete Ott
Erforschung schriftsprachlicher Erwerbsprozesse in der Sekundarstufe
bei Muttersprachlern und Zweitsprachenlernern unter didaktischem
Aspekt ................................. 200
Heiner Willenbcrg
Eine bundesweite Vergleichsuntersuchung zum Leistungsstand in
Deutsch. Was kann die Didaktik dazu beitragen und wird sie darunter
leiden? ................................. 215
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren........... 234
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