"Das liegt bestimmt an dir ..." Ausbildungsabbrüche von Frauen im Bremer Friseurhandwerk ; Fallbeispiele und Beratungskonzepte
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bremen
Univ., Forschungstransferstelle
2000
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| Schriftenreihe: | Kooperation Universität - Arbeiterkammer Bremen
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| adam_text | Inhalt
Seite
Einleitung __=_ 8
1.1. Problemstellung 8
1.2. Material 10
13. Begriffsklärung 11
1.4. Relevanz des Themas für die Erwachsenenbildung 12
2. Frauentor) rfF^pn 14
2.1 Geschlechtsspezifische Sozialisation 14
22. .Typische Frauenberufe 17
2.3. Frauenberuf Friseurin 19
2.4. Charakteristika des Friseurhandwerks 21
2.4.1. Die Ausbildungsordnung 22
2.4.2. Lohnstruktur 24
2.4.3. Gesundheitsgefahrdung 25
2.4.4. Rückkehr in den Beruf nach einer Familienphase 26
2.5. Berufswahlprozeß von Mädchen und jungen Frauen
»für andere Menschen da sein 31
3. Ausbildunnsahftp.^ _^n prft|rmf 3J
3.1. Ausbildungsabbruch Begriffliche Klärung 34
3.1.1. Die rechtliche Dimension: Kündigung 35
3.1.2. Kategorisierung von Abbruchgrtinden 36
3.1.3. Die quantitative Dimension des Ausbildungsabbruchs 41
3.2. Bisherige Untersuchungen zu Abbruchmotiven 45
3.3. Untersuchungen zum Verbleib der Abbrecherinnen 53
3.4. Ausbildungsabbruch ein Problem? 57
4
Seite
4. Methodik unserer Untersuchung 61
5. Ergebnisse und Interpretation 65
5.1. Die Ausbildungsabbrecherinnen 65
5.1.1. Sozialdaten der Interviewten 65
5.1.2. Charakteristika der Interviewten 66
5.1.3. Typisch Frau? 72
5.2. Die Ausbildung zur Friseurin in Bremen 73
5.2.1. Die Ausbildungsbetriebe 73
5.2.2. Berufsschule 78
5.2.3. Bekanntheit und Relevanz der Ausbildungsordnung 82
5.3. Schulische Vorbildung 84
5.4. Berufswahlprozeß und Übergang Schule/Beruf 86
5.4.1. Gesellschaftliche Anerkennung des Friseurberufs 86
5.4.2. Die optimale Auszubildende im Friseurhandwerk 90
5.4.3. Informationsquellen der Befragten 92
5.4.4. Berufswahlprozeß der Interviewten 94
5.4.5. Die Berufseinmündung 104
5.4.6. Geschlechtsspezifik des Berufswahlprozesses unserer
Interviewten 106
5.5. Abbruchgründe 108
5.5.1. Was löste den Abbruch aus? 108
5.5.2. Berufliche Abbruchgründe 111
5.5.3. Betriebliche Abbruchgründe 112
5.5.4. Schulische Abbruchgründe 116
5.5.5. Persönliche Abbruchgründe 117
5.5.6. Ausbildungsplatzwechsel versus Ausbildungsabbruch 121
5.5.7. Geschlechtsspezifische Abbruchgründe? 122
5.6. Für wen ist ein Ausbildungsabbruch problematisch? 125
S
Seite
6. Beratunnsfln^hnte 126
6.1. Beurteilung der Beratung vor Ausbildungsbeginn 126
6.1.1. Eltern, Freunde, Bekannte 127
6.1.2. Vorbereitung durch Berufsberatung und allgemeinbildende Schule 128
6.2. Beurteilung etablierter Beratungsangebote während der Ausbildung 130
6.2.1. Beratung durch die Innung Lehrlingswarte 131
6.2.2. Ausbildungsberater der Kammer 131
6.2.3. Die Berufsschule 133
6.3. Beurteilung erprobter und geplanter Beratungsansätze 134
6.3.1. Modellversuch ProBemf 134
6.3.2. Regionale Ausbildungsbetreuung Schleswig Holstein 137
6.3.3. Kooperation der Beratenden
geplanter Modellversuch Clearingstelle Bremen 139
7. KonZfintPntWIlrffnrfiinefranan^ffjiJfischfl anshilrinnqs^hftrnfte pgr?tuna 14g
7.1. Frauenspezifische Beratung vor Ausbildungsbeginn 148
7.2. Sicherung der Ausbildungsqualität 152
7.3. Seminar für Abbrecherinnen 154
8. ResütTftft. ^ 163
9. Aufhn^^Ahhn,,.,, 166
1Q. Literatur. ies
Anhang
Anhang 1: Interviewleitfaden
Anhang 2: Kurzfragebogen
Anhang 3: Kurzbiographien
6
Abbildungen
Seite
Abbildung 1: Abbruchquoten 1996 im Vergleich 43
Abbildung 2: Schema der Clearingstelle 139
Abbildung 3: Wochenplan für unser Abbrecherinnen Seminar 158
Abkürzungen
abH ausbildungsbegleitende Hilfen
AFG Arbeitsförderungsgesetz
bfw Berufsfortbildungswerk
BiBB Bundesinstitut für berufliche Bildung
BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung
BMFT Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und
Technik
DAG Deutsche Angestellten Gewerkschaft
FSJ Freiwilliges Soziales Jahr
IAB Institut für Arbeitsmarkt und Berufsforschung
IHK Industrie und Handelskammern)
JAW Jugendaufbauwerk
7
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