Johannes Widmanns "Behende und hubsche Rechenung" die Textsorte "Rechenbuch" in der Frühen Neuzeit
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Niemeyer
2000
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort.
XI
Verzeichnis der Kurzanalysen.
XV
I
Johannes Widmann. 1
1 Zum Leben. 3
1.1 Jugend. Studium in Leipzig. 3
1.2 Weiterer Aufenthalt in Leipzig. 6
1.3 Annaberger Jahre. 9
2 Widmanns Stellung in der Mathematikgeschichte. 12
2.1 Geometrie: Die Elemente Euklids und die Landvermessung 16
2.2 Arithmetik und Logistik: Zahlentheorie und das
praktische Rechnen. 19
2.3 Algebra: Lösen von Gleichungen und die deutsche Coß . . 23
2.4 Quellen Widmanns. 26
2.4.1 Algorismus Ratisbonensis. 27
2.4.2 Dresden, Sächsische Landesbibliothek,
С
80 (= Dresden,
С
80). 28
2.4.3 Ulrich Wagner: Bamberger Rechenbuch 1483. 30
2.4.4 München, Bayerische Staatsbibliothek, Cim 26 639
(= München, Clm 26 639). 32
3 Werke in lateinischer Sprache. 33
3.1 Vorlesungen und Übungen an der Universität. 33
3.2 Traktate. 37
4 Das Rechenbuch. 46
4.1 Entstehung, Veröffentlichung und Inhalt. 46
4.2 Nachdrucke und Überlieferung. 48
4.3 Abhängigkeiten der verschiedenen Ausgaben. 54
5 Spuren der Rezeption Widmanns in Leipzig. 58
6 Verzeichnis der quelienkundlichen Sekundärliteratur und
Inkunabelkataloge. 65
VI
II
Rechenbücher — eine Beschreibung der Textsorte in
ihrem räumlichen, zeitlichen und sozialen Umfeld. 69
1 Methodische und stoffliche Grundlagen. 71
1.1 Textlinguistische Voraussetzungen. 71
1.1.1 Pragmatische Texttheorie. 71
1.1.2 Fachtexte. 73
1.1.3 Funktionale Textsortentheorie . 75
1.2 Analysemodell. 78
1.2.1 Voraussetzungen. 78
1.2.2 Textexterne Faktoren. 79
1.2.3 Textinterne Merkmale. 80
1.3 Gestaltung und Bearbeitung des Textcorpus. 81
1.3.1 Textauswahl. 81
1.3.2 Gruppierung und Reihenfolge der Analysen. 83
1.3.3 Übergreifende textexterne Faktoren. 84
2 Mathematik in Leipzig. 86
2.1 Mathematik in Klöstern, an Schulen und Universitäten . . 86
2.1.1 Klosterschulen. 86
2.1.2 Die Leipziger Lateinschulen. 92
2.1.3 Die Leipziger Universität . 94
2.2 Voikssprachliche Bildung in Mathematik. 100
2.3 Textexterne Faktoren des Rechenbuches von Johannes
Widmann. 111
3 Johannes Widmanns 'Behende vnd hübsche Rechenung'
(1489). 117
3.1 Vom Gesamttext zu den Teiltexten . 117
3.1.1 Gliederungskriterien. 117
3.1.2 Die Inhaltsangabe als metakommunikativer Teiltext . 120
3.1.3 Gliederung des Gesamttextes und Vergleich mit der
Inhaltsangabe. 126
3.1.4 Bestimmung der Teiltexttypen. 140
3.2 Die pragmatische Ebene: Illokutionsstruktur. 142
3.2.1 Illokutionen . 142
3.2.2 Analyse Teiltexttyp 1: Lehrtext. 144
3.2.3 Analyse Teiltexttyp 2: Regel. 146
3.2.4 Die IHokutionsstruktur der Vorrede. 148
3.2.5 Die Illokutionsstruktur des Gesamttextes. 149
3.3 Die thematische Ebene: Propositionsstruktur. 150
3.3.1 Thematische Entfaltung und Progression. 150
3.3.2 Analyse Teiltexttyp 1: Lehrtext. 153
VII
3.3.3
Analyse
Teiltexttyp 2: Regel. 156
3.3.4 Überschriften und Isotopieketten. 161
3.3.5 Thematische Struktur des Gesamttextes. 162
3.4 Die grammatische Ebene . 163
3.4.1 Untersuchungskategorien. 163
3.4.2 Analyse Teiltexttyp 1: Lehrtext. 165
3.4.3 Analyse Teiltexttyp 2: Regel. 167
3.4.4 Morphosyntaktische
Charakteristika
. 169
3.5 Einsatz von Symbolen und Terminologie. 170
3.5.1 Symbole und Abbildungen. 170
3.5.2 Terminologie. 177
3.6 Von den Teiltexten zum Gesamttext. 183
3.6.1 Textinterne Merkmale des Rechenbuches. 183
3.6.2 Korrespondenzen zwischen den Textebenen . 183
3.6.3 Kohärenz und Makrostruktur. 186
4 Arithmetiklehrbücher der Frühen Neuzeit . 189
4.1 Das 'Bamberger Rechenbuch 1483'. 189
4.1.1 Textexterne Faktoren. 189
4.1.2 Textinterne Analyse . 191
4.1.3 Vergleich mit dem Rechenbuch von Johannes Widmann . . 198
4.2 Das '2. Rechenbuch' von Adam Ries . 204
4.2.1 Textexterne Faktoren. 204
4.2.2 Textinterne Analyse des '2. Rechenbuch'. 209
4.2.3 Vergleich mit dem Rechenbuch von Johannes Widmarm . . 217
4.3 Festigung der Textsorte im 16. Jahrhundert. 220
4.3.1 Rechenbücher der ersten Generation (1514 bis 1520) . 220
4.3.2 Rechenbücher der ersten Blütezeit (1521 bis Mitte 16. Jh.) 224
4.3.3 Die Textsorte: Rechenbuch der Frühen Neuzeit. 233
4.4 Rechenbücher in europäischen Volkssprachen. 239
4.4.1 Portugal, Spanien, Frankreich. 240
4.4.2 Niederlande, Dänemark, England . 244
4.4.3 Das Rechenbuch als europäische Textsorte. 248
4.5 Wissenschaftliche mathematische Werke. 249
5 Die Rolle der Rechenmeister in der Kulturgeschichte und
die Rolle der Rechenbücher in der Sprachgeschichte . 259
5.1 Verschriftlichung des Lebens . 259
5.1.1 Kulturgeschichte und Sprachgeschichte. 259
5.1.2 Mathematische Texte in der Volkssprache. 271
5.2 Bücher in Schule und Privatbesitz. 281
5.2.1 Mathematik an volkssprachlichen Schulen. 281
5.2.2 Lese- und Schreiblehrbücher. 283
VIII
5.2.3 Buchbesitz und Bibliotheken. 289
5.3 Die Sprache der Rechenbücher im Varietätenspektrum
des Frühneuhochdeutschen . 293
5.3.1 Oralität in den Rechenbüchern. 294
5.3.2 Latinität in den Rechenbüchern . 297
5.3.3 Latein
vs.
Deutsch. 299
5.3.4 Fachsprachlichkeit in den Rechenbüchern. 305
5.3.5 Die Rolle der Rechenbücher bei der Entstehung der
neuhochdeutschen Schriftsprache. 312
5.4 Mathematische Lehrwerke in deutscher Sprache:
Sprachgeschichte als Textsortengeschichte . 315
5.4.1 Geschichte der Textsorte Rechenbuch. 316
5.4.2 Popularisierende Sachbuchliteratur. 321
5.4.3 Wissenschaftliche Lehrwerke. 326
5.4.4 Das Rechenbuch heute. 330
III
Edition. 337
1 Editionsprinzipien. 339
1.1 Textgrundlage und Siglen. 339
1.2 Prinzipien . 339
1.2.1
Graphe
. 340
1.2.2 Groß-/Kleinschreibung, Zusammen-/Getrenntschreibung . 341
1.2.3 Abkürzungen. 342
1.2.4 Interpunktion. 344
1.2.5 Gliederung. 344
1.2.6 Ziffern und Symbole. 345
1.2.7 Tabellen, Schemata und Bilder. 345
1.3 Ergänzungen. 346
2 Text: Behende vnd hübsche Rechenung. 347
3 Editorisches Beiwerk. 513
3.1 Kurzkommentar. 513
3.2 Maße und Währungen. 532
3.2.1 Längenmaße. 532
3.2.2 Hohlmaße. 533
3.2.3 Gewichte. 534
3.2.4 Lieferformen. 535
3.2.5 Zeitmaße. 535
3.2.6 Währungen/Geldmaße. 535
3.3 Glossar. 536
IX
3.3.1 Zweck und Aufgabe des Glossars. 536
3.3.2 Auswahl der Lemmata. 536
3.3.3 Lemmatisierung und Anordnung der Lemmata. 536
3.3.4 Aufbau der Artikel. 537
3.3.5 Verzeichnis der im Glossar verwendeten Abkürzungen . . . 538
A
Dokumente zu Leben und Werk Johannes Widmanns
und seiner Nachkommen. 569
A.l Einträge in Matrikellisten und Handschriften. 569
A.l.l Einträge in die Matrikel der Universität Leipzig. 569
A.1.2 Handschriftliche Notizen in Dresden, Sächsische
Landesbibliothek,
С
80. 570
Α.
1.3 Hinweise zur Algebra-Vorlesung in Leipzig,
Universitätsbibliothek, Ms. 1470. 572
A.2 Annaberger Dokumente. 572
A.2.1 Widmann im Häuserlehnbuch des Stadtarchivs Annaberg . 572
A.2.2 J. Widmann und seine Nachkommen in Annaberger
Chroniken.■. 575
A.3 Rezeptionszeugnisse (Auswahl). 576
A.3.1 Widmann im
Scrìptorum iusignium
. 576
A.3.2 Beurteilung Widmanns durch A. Ries. 577
В
Inhaltsangabe. 578
Quellen- und Literaturverzeichnis. 583
1 Quellen. 583
1.1 Handschriften. 583
1.2 Inkunabeln und FVühdrucke. 583
1.3 Quellen nach 1600. 589
2 Sekundärliteratur. 590
Namensregister. 639
Ortsregister. 647
Sachregister. 649 |
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