Hundert Jahre Institut für Psychologie und Würzburger Schule der Denkpsychologie
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Göttingen [u.a.]
Hogrefe, Verl. für Psychologie
1999
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| adam_text | Titel: Hundert Jahre Institut für Psychologie und Würzburger Schule der Denkpsychologie
Autor: Janke, Wilhelm
Jahr: 1999
Inhaltsverzeichnis
Vorwort.....................................................9
100 Jahre Institut für Psychologie Würzburg:
Grußwort des Präsidenten der Universität
Theodor Berchem .............................................. 13
100 Jahre Institut für Psychologie:
Grußworte des Präsidenten der DGPs
Hans Spada .................................................. 17
100 Jahre Institut für Psychologie:
Grußworte der Organisatoren
Wilhelm Janice und Wolfgang Schneider................................21
I. Geschichte des Instituts
Geschichte des Instituts: Einführung
Wilhelm Janke und Wolfgang Schneider................................27
Die Würzburger Schule - Kontext, Praxis, Rezeption
Mitchell G. Ash................................................57
Die Anfänge der wissenschaftlichen Psychologie an
der Universität Würzburg:
Franz Brentano und Carl Stumpf
Elisabeth und Wilhelm Baumgartner ..................................75
Oswald Külpe und die Würzburger Schule
Horst Gundlach............................................... 107
Das Psychologische Institut unter der Leitung von
Karl Marbe (1909-1935)
Annette Mülberger............................................. 127
Wilhelm Peters
Ferdinand Merz............................................... 141
Wilhelm Peters - Aspekte seines Lebenswerkes
Georg Eckardt................................................ 147
Otto Selz und die Würzburger Schule
Theo Herrmann............................................... 159
Carl Jesinghaus - Vorstand des Instituts 1935-1945
Wilhelm Janke ............................................... 169
Inhaltsverzeichnis
Gustav Kafka (1947-53) als Psychologe in Würzburg
Ernst G. Wenner.............................................. 195
Erinnerungen an Gustav Kafka
Ferdinand Merz............................................... 209
Das Institut für Psychologie unter Wilhelm Arnold (1953-1978)
Josef A. Keller ............................................... 215
Das Institut für Psychologie unter W. Arnold:
Erinnerungen eines Wissenschaftlichen Mitarbeiters
Klaus Foppa................................................. 223
Ferdinand Merz: Ein Würzburger in Marburg
Lothar Tent ................................................. 229
Ludwig J. Pongratz und der Aufbau der Klinischen
Psychologie in Würzburg
Ludwig J. Issing .............................................. 235
Heinz Alfred Müller und die Pädagogische Psychologie
Hans-Peter Trolldenier.......................................... 241
100 Jahre Institut für Psychologie: Zur neueren
Entwicklung und gegenwärtigen Situation
Wolfgang Schneider und Wilhelm Janke............................... 257
II. Auswirkungen der Würzburger Schule
Zum Einfluß der Würzburger Schule der Denkpsycho-
logie auf neuere psychologische Forschungsarbeiten:
Einleitende Bemerkungen
Wolfgang Schneider und Wilhelm Janke............................... 273
Psychologie des Willens: Von der Introspektion zur
Funktionsanalyse (und zurück)
Julius Kühl.................................................. 279
Intrusive Gedanken und die Dynamik von Intentionen
Jürgen Beckmann.............................................. 313
Von der Intention zum Handeln: Die Erkenntnisse der
Würzburger Schule aus heutiger Sicht
Peter M. Gollwitzer, Ute C. Bayer und Angelika Lengfelder.................. 327
Die Reaktion als Willenshandlung
Wolfgang Prinz............................................... 351
Grenzen der Effektivierung zielgerichteten Verhaltens:
Orientierung in Lernprozessen
Joachim Hoffmann und Albrecht Sebald............................... 371
Inhaltsverzeichnis
Introspektion und Metakognition in der Sicht der
Würzburger Schule und zeitgenössischer Forschung
Wolfgang Schneider............................................ 387
Erkenne Dich selbst!
Einige Überlegungen und Befunde zur Selbsterkenntnis
als Methode und Gegenstand psychologischer Forschung.
Fritz Strack, Jens Förster und Lioba Werth............................. 399
Metakognition und Introspektion in entwicklungs-
psychologischer Sicht:
Studien zur Theory of mind und Simulation
Josef Perner................................................. 411
Was wissen wir über unser Wissen - und was nützt uns
dieses Meta-Wissen?
Franz E. Weinen.............................................. 433
Anhang
Wissenschaftler am Institut für Psychologie seit den Anfängen................. 443
Inhaltsverzeichnis Curricula Vitae................................... 453
Curricula Vitae............................................... 454
Personenindex................................................ 495
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