Altes Testament unterrichten neunundzwanzig Unterrichtsvorschläge
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München
Kösel [u.a.]
1999
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| Schriftenreihe: | Handbuch des Biblischen Unterrichts
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|---|---|
| adam_text | Inhalt Einleitung 9
Kapitel 1: Schöpfung
1 Theologische Erwägungen 13
1.1 Die jahwistische Schöpfungsgeschichte 13
1.2 Die priesterliche Schöpfungsgeschichte 16
1.3 Biblische Grundaussagen zum Thema »Schöpfung« 17
2 Didaktische Erwägungen 19
3 Unterrichtsvorschläge 20
3.1 Aufmerksam leben (172. Klasse) 20
3.2 Die Situation als Herausforderung erkennen (576. Klasse) 29
3.3 Geschichtliche Verantwortung wahrnehmen (9710. Klasse) 44
Kapitel 2: Urgeschichten
1 Theologische Erwägungen 54
1.1 Zum Verständnis der Urgeschichten 54
1.2 Zu den ausgewählten Texten (Gen 3 ;4;6 8) 55
2 Didaktische Erwägungen 59
3 Unterrichtsvorschläge 60
3.1 Machen wir unsere Welt kaputt? (273. Klasse) 60
3.2 Kain und Abel Gewalt zerstört Leben (576. Klasse) 67
3.3 Die Frau in der Urgeschichte (8. 10. Klasse) 73
Kapitel 3: Vätergeschichten
1 Theologische Erwägungen 83
1.1 Die Sagen 83
1.2 Die Väter als geschichtliche Gestalten 84
1.3 Die Segensverheißungen 85
2 Didaktische Erwägungen 86
5
Inhalt 3 Unterrichtsvorschläge 87
3.1 Josef lernt von Gott (2.Klasse) 87
3.2 Gehorsam eine christliche Tugend? (7. 9. Klasse) 95
3.3 Der Kampf mit dem Schatten (9./10. Klasse) 108
Kapitel 4: Freiheit und das Land
1 Theologische Erwägungen 120
1.1 Historische Grundlagen 120
1.2 Die Erinnerung an den Exodus im Alten und Neuen Testament 121
1.3 Die Erinnerung an den Exodus in der Gegenwart 123
2 Didaktische Erwägungen 124
3 Unterrichts vorschlage 126
3.1 Das gute Land nicht verachten (374. Klasse) 126
3.2 Erinnerung hält lebendig (576. Klasse) 137
3.3 Exodus: Symbol der Freiheit (8. 10. Klasse) 146
Kapitel 5: Die Tora
1 Theologische Erwägungen 166
1.1 Das AT im Schatten des NT 166
1.2 Die Tora als Heilige Schrift 166
1.3 Die Tora als Weisung 167
1.4 Die Tora als Gebot und Gesetz 168
2 Didaktische Erwägungen 170
3 Unterrichtsvorschläge 171
3.1 Der Tora Baum (374. Klasse) 171
3.2 Das Licht der Tora (5. 7. Klasse) 176
3.3 Der Dekalog Gottes Gebot (7. 10. Klasse) 180
Kapitel 6: Rut
1 Theologische Erwägungen 188
1.1 Inhalt, Gliederung 188
1.2 Gattung 190
1.3 Zur historischen Einordnung 190
1.4 Hinweise zur Einzelexegese 191
1.5 Zusammenfassung unter theologischen Aspekten 193
6
Inhalt
2 Didaktische Erwägungen 195
3 Unterrichtsvorschläge 197
3.1 Die Geschichte von Rut, die die Liebe entdeckte (2./3. Klasse) 197
3.2 Zwei Frauen entdecken ihre Kraft (8. 10. Klasse) 204
Kapitel 7: Könige
1 Theologische Erwägungen 208
1.1 Historische Grundlagen 208
1.2 Theologische Interpretationen 210
1.3 Die Kritik des Jahwisten am Königtum 212
2 Didaktische Erwägungen 213
3 Unterrichtsvorschläge 214
3.1 Wir sind gesegnet sind wir ein Segen? (3./4.Klasse) 214
3.2 Sind wir denn wieder in Ägypten? (8. 10. Klasse) 222
Kapitel 8: Propheten
1 Theologische Erwägungen 228
1.1 Was ist ein Prophet? 228
1.2 Der Inhalt prophetischer Rede 230
1.3 Der Prozess prophetischer Rede 233
1.4 Die prophetische Existenz 235
2 Didaktische Erwägungen 237
3 Unterrichtsvorschläge 238
3.1 Arnos muss reden (374. Klasse) 238
3.2 Wie arbeitet ein Prophet? (677. Klasse) 244
3.3 Die Sprache der Propheten (9710. Klasse) 254
Kapitel 9: Das Babylonische Exil
1 Theologische Erwägungen 265
1.1 Historische Grundlagen 265
1.2 Zur religiösen Situation 265
2 Didaktische Erwägungen 269
3 Unterrichtsvorschläge 270
3.1 Die Israeliten sind verzweifelt (374. Klasse) 270
3.2 Fremde Götter (879. Klasse) 279
7
Inhalt ____ —— Kapitel 10: Psalmen
1 Theologische Erwägungen 286
1.1 Psalmen sprechen Erfahrungen an 286
1.2 Psalmen sollten über Erfahrungen erschlossen werden 287
1.3 Hinweise zur Exegese 287
2 Didaktische Erwägungen 290
3 Unterrichtsvorschläge 293
3.1 Ohne Angst im finstern Tal (273. Klasse) 293
3.2 Gott ist bei den Weinenden (576. Klasse) 296
3.3 Die Freude des Dankens (879. Klasse) 305
Kapitel 11: Ijob
1 Theologische Erwägungen 312
1.1 Die Geschichte Ijobs 312
1.2 Der Entstehungsprozess 313
1.3 Die Themen 314
2 Didaktische Erwägungen 315
3 Unterrichts vorschlage 316
3.1 Meine Freunde sind zu Fremden geworden (5 . 7. Klasse) 316
3.2 Ijob in der Dichtung der Gegenwart (9710. Klasse) 322
Anhang
1 Überblick über die Geschichte Israels 333
2 Grundlegende Zugänge zu biblischen Texten: 13 »Steckbriefe« 351
3 Hinweise zur Didaktik und Methodik des biblischen Unterrichts 373
4 Literatur 389
8
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