Traditionsbrüche in der Heimerziehung Analysen zur Durchsetzung der ambulanten Einzelbetreuung
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| Veröffentlicht: |
Münster
Votum
1999
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Autor: Hansbauer, Peter
Jahr: 1999
2.4.1 Die Einzelbetreuung in Celle als graue Maßnahme 61
2.4.2 Das Jugendhaus Barendorf 65
2.4.3 Der Befreiungsbescheid 66
Kapitel 3
Was ist geschehen? - von der Beschreibung zur Erklärung
institutionellen Wandels 70
3.1 Präferenzen und Ungewißheit in der Heimerziehung 71
3.2 Technologie und Ungewißheit in Erziehungsheimen 74
3.3 Die Folgen der Ungewißheit 75
3.4 Institutionelle Ordnungen als Stabilitätsgaranten sozialen Handelns 78
3.4.1 Theoretische Konzeptualisierung und damit verbundene handlungs-
theoretische Implikationen 78
3.4.2 Funktion und Folgen von Institutionen 82
3.5 Präferenzen, Strukturen, Technologien: Institutionalisierte
Erwartungen im Bereich der Heimerziehung 85
3.5.1 Erziehungspräferenzen als Institution oder: Was soll Heimerziehung
leisten? 85
3.5.2 Sozialisationstechnologien als Institution oder: Wie erzieht man
richtig? 88
3.5.3 Organisation als Institution oder: Was ist Heimerziehung? 90
3.6 Zwischenfazit 93
Kapitel 4
Heimerziehung in Bewegung: Veränderte Handlungs-
bedingungen in den 70er und 80er Jahren 96
4.1 Opportunitätskontexte 1. Ordnung: gesellschaftliche Veränderungen
in den 70er und 80er Jahren 98
4.1.1 Individualisierungs- und Liberalisierungstendenzen in den 70er
und 80er Jahren 98
4.1.2 Die veränderte Arbeitsmarktsituation in den 80er Jahren 103
4.2 Opportunitätskontext 2. Ordnung (Folgeprobleme): system-
interne Differenzierungsvorgänge und die Abschaffung der
Geschlossenen Unterbringung (GU) 105
P. Hansbauer I Traditionsbrüche
Kapitel 5
Intentional handelnde Akteure im Durchsetzungsprozeß
von Variationen 113
5.1 Strategien zur Gestaltung sozialer Kontextfaktoren im System 116
5.2 Stategien gegenüber kontrollierenden und einweisenden Behörden 122
5.3 Grenzstellenprobleme in der sozialen Arbeit im Jugendamt/
Landesjugendamt 128
5.3.1 Das JugendamtyLandesjugendamt als Grenzstelle 129
5.3.2 Die Grenzrolle des Sozialarbeiters im Jugendamt/Landesjugendamt 133
Kapitel 6
Das Konzept - Handlungsrationalisierung und
Kommunikationsmedium 137
6.1 Die Bedeutung des Konzepts aus der Sicht des Heimträgers 139
6.2 Die Bedeutung des Konzepts aus der Sicht der belegenden Behörden 143
6.3 Das Konzept aus der Sicht der kontrollierenden Behörden 146
Kapitel 7
Zusammenfassung und Ausblick 148
Kapitel 8
Anhang 156
.1 Die Wahl des methodischen Zugangs und damit verbundene
Implikationen 156
.2 Instrumentarien und Verfahrensweisen 157
.3 Die Auswertung 160
Anmerkungen 164
Literatur 175
Der Autor 190
Forschung Praxis in der Sozialen Arbeit I Band 1
Inhalt
Vorwort der Herausgeberinnen und Herausgeber 10
Einleitung 11
Kapitel 1
Jugendfürsorge als gesellschaftliches (Teil-)System: arme,
gefährdete, hilfsbedürftige und verwahrloste Jugendliche 19
1.1 Ein (Teil-)System entsteht: ein historisch-soziologischer Abriß
über die Geschichte der Kinder- und Jugendfürsorge 25
1.1.1 Erste organisatorische Differenzierungen: Fürsorge im
ausgehenden Mittelalter (bis ca. 1500) 25
1.1.2 Ausgrenzung und Sozialdisziplinierung: Armenpolitik und
Kinderfürsorge zu Beginn der Neuzeit (ca. 1500-1650) 26
1.1.3 Die Pädagogik greift Raum: kommunale und private Kinder-
fürsorge unter dem Einfluß von Pietismus und Aufklärung
(ca. 1650-1820) 29
1.1.4 Die private Fürsorge formiert sich: der Rückzug des Staates und
das Aufkommen der Rettungshausbewegung (ca. 1820-1870) 32
1.1.5 Ein System etabliert sich: Koalitionsbildungen und das Wieder-
erstarken der öffentlichen Fürsorge (ca. 1870-1915) 35
1.1.6 Die rechtliche Normierung zwischenorganisatorischer Beziehungen:
die Einführung des Reichsjugendwohlfahrtsgesetzes (ca. 1915-1925) 42
1.2 Zwischenfazit 45
Kapitel 2
Jugendhilfe in Bewegung: organisatorische und konzeptio-
nelle Reformen der Heimerziehung seit den 70er Jahren 48
Exkurs: Die Binnenstruktur der Jugendfürsorge bis zur Verab-
schiedung des KJHG 49
2.1 Organisatorische Flexibilisierung in der Heimerziehung 54
2.2 Konzeptionelle Differenzierung in der Heimerziehung 55
2.3 Die ambulante Einzelbetreuung 59
2.4 Die Chronologie der Ereignisse: die Durchsetzung der ambulanten
Einzelbetreuung am Beispiel der Mobilen Betreuung (MOB) des
Verbunds sozialtherapeutischer Einrichtungen e.V. (VSE) in Celle 62
Forschung Praxis in der Sozialen Arbeit I Band 1
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