Kreativer Umgang mit literarischen Texten in der Sekundarstufe I und II Französisch ; Veranstaltung: Salzau: 22./23. April 1997 ; Dokumentation
Gespeichert in:
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Kronshagen
IPTS
1997
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Schriftenreihe: | IPTS-Arbeitspapiere zur Unterrichtsfachberatung
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adam_text | Titel: Kreativer Umgang mit literarischen Texten in der Sekundarstufe I und II
Autor: Mummert, Ingrid
Jahr: 1997
Inhalt Seite
Günter Eich, Japanischer Holzschnitt 6
Zu den Ausführungen Dr.lngrid Mummerts
Erläuterungen 7
G.Rico, Menschliche Wahrnehmung 12
Zur Didaktik 13
Schreibanregungen 14
Formvorgaben für das Schreiben von Gedichten 16
Weitere Gedichte als Vorlage 17
Daniela Caspari, Kreative Verfahren im Umgang mit
literarischen Texten 21
Texte: Franz Hohler, Die ungleichen Regenwürmer 22
Übersetzung von Dr.Mummert, Deux vers de terre 23
„Partir 25
Zusammenstellung von Schülerergebnissen 27
Raymond Queneau, Pour un art poetique 61
Literaturhinweise 62
Arbeitsgruppenergebnisse ( Sekundarstufe I) 63
La marmite magique (conte) 64
— Arbeitsvorschläge 66
Rafi Rosen, Je pisse au lit 69
Arbeit mit dem Lehrwerk 77
—^ Arbeitsvorschläge
Weitere Gedichte und Schülerbeispiele 81
Dumas, Moissard, Le petit chaperon rouge 90
Colette Sarry-Strack, Oü va la litterature frangaise? ( Expose) 97
Übersicht: La litterature ne s est pas arretee ä Sartre et ä Camus... 101
Textauszüge: Agota Kristof 103
Marie Nimier 104
dazu: Sarry-Strack, Critique litteraire 106
Marie Darrieussecq 107
Literarische Beispiele und didaktisch-methodische Vorschläge
Frangois Maspero, Les passagers du Roissy-Express 108
Emmanuel Carrere, La classe de neige 110
Patrick Modiano, Un cirque passe 112
Zusammenstellung des methodischen Vorgehens zu: 117
Jean-Marie G. Le Clezio, ö voleur, voleur.... 119
Francoise Sagan, Le Chat et le casino 126
Nachgetragene Informationen 134
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