Transition programs for students with moderate, severe disabilities

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	McDonnell, John 1954- (VerfasserIn), Mathot-Buckner, Connie (VerfasserIn), Ferguson, Brad (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	English
Veröffentlicht:	Pacific Grove [u.a.] Brooks/Cole 1996
Schlagworte:	School-to-work transition > Utah > Case studies Students with disabilities > Utah > Case studies Förderungsprogramm Schüler Behinderung Fallstudiensammlung
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